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八年级上册辽海版《第三单元 江南风情 江南好》优秀教学教案教学设计
【教学目标】
加深学生对江南音乐的感受，加深学生对江南音乐与风土人情等人文知识的了解。
通过欣赏《江南好》《茉莉花开》器乐作品，了解“江南丝竹”的主要乐器，通过《二泉映月》的赏析，了解乐曲表现的情感，了解作曲家。
通过朗诵、欣赏，舞蹈等进一步体会江南水乡文化风情。
【教学重点】感受并体验江南小调的风格特征。
【教学难点】体会了解江南丝竹的只要乐器，体会乐曲的意境。
【教法】创设情境法、启发式提问、示范、讲解、评价
【学法】听唱法、模仿、探究、讨论、创编、合作、归纳总结法。
【教具准备】
多媒体课件、白板、钢琴、
【教学过程】
环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入环节 2、同学们你们喜欢旅游吗？你都去过哪些地方？今天我们一起到江南去看一看。我有一个问题要问一问大家，你们对江南有什么了解？
自由畅谈
引出江南地区，切入本课主题。
二、讲授新课
(一)
《江南好》
（二）
《茉莉花开》
（三）
二泉映月 欣赏《江南好》
让我们随着悠扬的笛声来到风景如画的江南水乡，感受一下音乐中描绘了江南怎样的景色。
2、这首乐曲分为几部分？这首乐曲只要是由哪些民族乐器演奏的？
3、课件介绍江南丝竹主要乐器。 畅所欲言