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辽海版音乐八年级上册《第六单元 西方音乐(之二) 婚礼进行曲 》优秀教案教学设计
教学目标:
(1)通过了解舒曼、门德尔松两位音乐大师的代表作品,了解西方音乐的发展及各时期音乐作品的风格。
(2)了解什么是艺术歌曲.
(3)认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性,增进对不同文化的理解、尊重和热爱,进而体验西方音乐的魅力。
教学重难点:
聆听乐曲所表达的情感。
顿音的作用。
教学过程:
复习
1上节课我们学唱了西方音乐的《野玫瑰》,这节课我们继续学习这一单元。
2老师准备了五瓶饮料,选择你们组喜欢的口味并答出相应的题目,没得到饮料的一组同学要到前面来演唱《野玫瑰》。
3复习演唱歌曲《野玫瑰》,跟一遍原唱,跟一遍伴奏。
导入新课:
每个人都要经历人生的历程:
童年—少年—青年—中年—老年
2、听着罗大佑的《童年》,一起回忆童年,想一想童年时的梦想与趣事,讲给同学们听。
二、新课教学
(一)《童年情景》
1作品简介:创作于1838年,作品不是直接描绘儿童生活,而是从成年人回忆童年的角度创作的。《童年情景》这部作品由13个标题性小曲组成,运用了巧妙的对比手法,描述了童年的趣事。
(1)《异国和异国的人们》(2)《奇怪的传说》3《捉迷藏》4《孩子的请求》5《心满意足》6《重要事件》7《梦幻曲》8《在壁炉旁》9《木马游戏》10《过分认真》11《惊吓》12《入眠》
(13)《诗人的话》
2欣赏聆听《捉迷藏》《重要事件》《梦幻曲》,说出这几件趣事所表达的内容与情感。
(1)《捉迷藏》上上下下飞快跳跃的顿音,逼真地展现出孩子们你躲我藏、追逐游戏的情景。
(2)《重要事件》夸张而单纯的顿音、呆板的节奏,呈现出孩子一本正经的严肃面孔,令人发笑。
(3)《梦幻曲》乐曲节奏缓慢平稳,旋律起伏均匀,细腻动人,把人们带入梦幻境界。