《第六单元 戏曲音乐（之二） 迎来春色换人间》优质课教学设计（辽海版）

《第六单元 戏曲音乐（之二） 迎来春色换人间》课堂教学教案教学设计（辽海版）

2.了解、学习京剧唱腔、行当、脸谱艺术等相关文化，培养学生对京剧艺术的兴趣爱好。

【教学重点】

鉴赏现代京剧《迎来春色换人间》，在生动的出神入化的京剧艺术中，体验现代京剧与传统京剧有所不同。

【教学难点】

1.现代京剧与传统京剧的区别。

2.传统与现代京剧的伴奏乐器的变化。

3.感受现代京剧韵味的演唱技巧。

4.了解京剧的相关文化。

【教具准备】钢琴、多媒体、课件

【教学过程】

环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学 教室播放戏歌《唱脸谱》。并在美好的京剧背景音乐中，环视全体，向同学们亲切问候：同学们好！ 聆听戏歌《唱脸谱》唱段，在美好的京剧艺术背景下，回敬老师的问候，老师好！ 营造京剧氛围，感受京剧艺术的魅力，暗示本课教学内容，激发学生学习兴趣，以全新的感觉投入京剧课堂教学中。 二、导入环节 师：刚才我们听到的音乐是什么剧种？在什么时候听过？

师：同学们回答正确，本歌曲前部分是通俗的，后部分是京剧，是一特殊体裁的歌曲，叫戏歌，也叫京歌。唱的是我们睿智的祖先为我们创造的京剧国粹，让世界人称谓赞叹“顶呱呱”“妙极了”！ 自然回答：是京剧，又像通俗歌曲。并在大年三十的央视春节联欢会上视听过。

听教师分析讲解，使学生了解京剧在世界文化宝库中的艺术价值。知道外国人怎样评价京剧艺术。 以喜闻乐见的春晚节目京歌为突破口，开门见山，切入京剧主题。 三、了解京剧知识 通过《唱脸谱》，了解脸谱艺术，延伸、探究京剧其它知识，唱腔、脸谱、行当等。

A.京剧的唱腔—种类颇多。其中二黄和西皮是主要声腔。

B.京剧的脸谱—是戏剧人物在面部用图案化的化妆式来表现其性格特征的图谱。通常，净和丑两种角色则很少采用。净、丑的脸谱总是用夸张的色彩和线条来表现的。这就与生、旦的略施彩墨形成对比 从《唱脸谱》到了解脸谱艺术，延伸学习京剧知识。唱腔、行当、服饰、伴奏乐队等等。

感受京剧唱腔，其中二黄和西皮是主要声腔。

京剧的脸谱—是戏剧人物在面部用图案化的化妆式来表现其性格性格特征的图谱。主要从以下三个方面理解： 用《唱脸谱》歌中的脸谱艺术过度到京剧的唱腔、行当等延伸学习自然快捷，便于学生了解认知京剧艺术的相关文化。渲染京剧艺术的博大精深。证实外国人对我国国粹——京剧的赞美及美好印象——为学习新知欣赏现代京剧《迎来春色换人间》达到水到渠成的效果。 环节 教师活动 学生活动 设计意图 C.京剧的行当—是依据人物的自然属性（姓名、年龄）及社会属性（身份、职业）来划分的。但是，更主要的是要按人物的性格特征和作者对人物的褒贬态度来划分的。主要分为生、旦、净、丑四行。

D.京剧的服装—称作行头。实际上，行头不仅只指衣服一项。

E.京剧的乐队—称作“场面”或“文武场”。其中，管弦乐部分叫“文扬”；打击乐部分叫“武场”。 A．脸谱的种类

B．脸谱的样式

C．脸谱的颜色

京剧的行当是依据人物的自然属性（性别、年龄）及社会属性（身份、职业）来划分的。按人物的性格特征和作者对人物的褒贬态度来划分的。主要分为生、旦、净、丑四行。

了解京剧服装—称作行头。了解京剧乐队的“文武场”。其中，管弦乐部分叫“文扬”；打击乐部分叫“武场”。 四、学习新知：鉴赏《迎来春色换人间》 师：百闻不如一见，京剧到底有那么好吗？我们首先来欣赏一段现代京剧《迎来春色换人间》

1．《迎来春色换人间》简介：它是选自现代京剧《智取威虎山》的一段唱腔，《智取威虎山》是根据小说《林海雪原》中“智取威虎山”的一段故事改编的。故事是这样的，主人公是这样的，矛盾的焦点是这样的等等。

2．用多媒体播放现代京剧《迎来春色换人间》，使学生整体把握初步感受《迎来春色换人间》。