《第二单元 流行音乐 出埃及记》公开课优秀教案下载（八年级下册）

《第二单元 流行音乐 出埃及记》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）

教学重点和难点：聆听音乐，感受音乐基本情绪、风格和特点，理解歌曲主题思想。

教学准备：多媒体、教学光盘

教学过程：

新课导入：播放英国12岁少年演唱的歌曲《Tell Me Why》

情境导入：通过视听结合，吸引学生眼球，激发学生学习欲望。让学生感受这个少年的天籁之音，和这首歌曲要表达的主题思想以及歌曲高潮部分反复出现的“告诉我为什么”是在呐喊和呼唤什么。此曲和即将欣赏的两首曲子是同类歌曲，它们的共同点在于它们都在比较深刻的主题思想，所以用此曲引入，更好地切入主题。

新课教学

欣赏《出埃及记》

提出问题：

1、用几个词来形容一下你听到这首乐曲的第一感受？2、乐曲中分别出出了什么乐器？这几种乐器让你想到了什么？3、听到此首乐曲，你的眼前出现了一个什么场景？4、乐曲中都表达了哪些情绪？5、此乐曲是单纯的流行音乐吗？你能说一说原因吗？

播放音乐：听后小组讨论，鼓励学生畅所欲言，展开自己的想像空间，老师适当地引导激发学生大胆想像。老师对第个学生的回答给予肯定，并告诉同学“每个人听音乐的感受是不同的，所以音乐的世界里你有感受没有对与错之分。

作品简介：电影讲述了第二次世界大战后，一群犹太人搭乘一艘小船要去耶路撒冷建国，但被敌军围困在港口无法出港，经过数小时的绝食抗议与奋斗，他们终于成功离开，回到家园并建立了以色列国。

结合作品简介再次聆听作品，加深对音乐主题的理解。

欣赏《拯救世界》

了解迈克尔：提出问题，你知道这个人吗？说一说你了解到了。学生回答，他是一名在世界各地极具影响力的歌手、作曲家、作词家、舞蹈家、演员、导演、唱片制作人、慈善家、时尚引领者，被誉为流行音乐之王。一生共获得14项格莱美大奖。被公认有史以来最成功的艺人，也是全世界世人所公认的最爱欢迎和最多支持者的歌手之一。2、播放歌曲，启发学生用心聆听歌曲，感受歌曲。3、提出问题，小组讨论。歌曲的开头你听到了什么？为什么 要加入孩子的嬉笑声和哭声呢？你认为歌者是怀着一种什么样的心情来演唱这首歌曲的？这首歌曲和我们刚才听到的这首歌曲有哪些相同之处？这首歌曲给我们留下了一个什么样的思考？4、再次聆听这首歌曲，并跟着音乐哼唱旋律，也可以用肢体来表现。

拓展与实践

播放迈克尔太空步和机械舞的视频。

学生分组模仿

今天，我们的世界是和平的，家园是和谐的，生活是幸福的，你们从现在开始应该怎样做呢？

四、小结：同学们，让我们从现在开始都来保护和珍惜我们的环境，让我们的家园永远都和平、幸福、美好、生机勃勃，到处都充满温暖和关怀，让我们的心中充满爱，让世界充满爱。