七年级下册《第二单元 舞剧音乐（一） 欣赏 场景 拿波里舞曲 火鸟之舞 祭献之舞 圆舞曲 波列罗》优质课教案

七年级下册《第二单元 舞剧音乐（一） 欣赏 场景 拿波里舞曲 火鸟之舞 祭献之舞 圆舞曲 波列罗》优质课教案教学设计

【教学目标】

知识与技能：1、通过欣赏《场景》选段，简单了解舞剧、芭蕾舞剧、舞剧音乐和作者柴可夫斯基及其代表作。

2、通过聆听欣赏，能够辨别、感受乐曲的情绪，了解舞剧音乐在舞剧中的重要性。

3、简单学习芭蕾舞的基本手位，并用口风琴吹奏主题旋律。

过程与方法：通过观察、聆听、模仿、演唱等形式提高学生的听赏能力及表演。

情感、态度和价值观：培养学生对舞剧艺术的兴趣，感受舞剧音乐对舞剧的重要性。

【教学重、难点】

重点：培养学生对音乐的想象力和理解力

难点：理解音乐内涵，辨别乐器音色

【教学方法】

情景导入法、聆听观察法、合作探究法

【教具准备】

多媒体课件（文字、图片、音频、视频）、口风琴

【教学过程】

本堂课我借助多媒体来完成，让学生从视觉、听觉等多角度来更好的欣赏体验这段音乐。

一、组织教学、激趣导入

师：同学们喜欢听童话故事吗？那么在今天的学习正式开始之前，老师先给大家讲一个童话故事，故事发生在一个古老的王国里……（《天鹅湖》的童话故事）。我们今天要欣赏的音乐，就是选自以这部童话故事为题材创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》中的《场景》片段。

【设计意图：以学生喜欢的童话故事导入，引起学生的学习兴趣。】

二、知识讲解，作品介绍

1、作者简介

师：首先我们来了解一下它的作者柴可夫斯基……，其中《天鹅湖》就是我们今天要欣赏的舞剧。（引出舞剧概念）

2、舞剧

师：（舞剧概念），我们今天要欣赏的是什么舞剧？（芭蕾舞剧）下面我们来看一下什么是芭蕾舞剧（芭蕾舞剧概念）

3、舞剧音乐

师：我们在观看舞蹈时，不仅能看到演员优美的舞姿，还能听到什么？