《第四单元 神州音韵（四） 唱歌 在那遥远的地方》优质课教学设计（鲁教五四学制版）

《第四单元 神州音韵（四） 唱歌 在那遥远的地方》课堂教学教案教学设计（鲁教五四学制版）

【授课教师】

【教材分析】

《在那遥远的地方》本课选自鲁教五.四年制2011课标版音乐七年级（下）第四单元《神州音韵（四）》，是王洛宾根据哈萨克族民歌《羊群里躺着想念你的人》改编的歌曲。这首歌为D调，4/4拍，单乐段结构。采用了汉族民歌中鲜见的欧洲七声音阶调式，具有哈萨克民歌的旋律，又有青海藏族民歌的风格。优美抒情的上下两个乐句，朴素简洁的比兴歌词，自然和谐，生动流畅的旋律，倍受歌唱家的喜爱。表达了年轻的王洛宾对美丽少女卓玛的欣赏赞美和思念。这首充满了一个汉族青年的浪漫想象的歌曲，因为其艺术的高度，具备了传颂的条件，成为一首跨越地域、时代、语言与种族的华人声乐艺术作品。

【学情分析】

八年级的学生已有初步的审美感知能力，对我国部分地区民歌的学习有一定基础，但大多建立在兴趣的基础上。培养学生对音乐浓厚的兴趣，并能坚持学习，是一个十分重要的课题。为此，我力求音乐课新鲜、活泼，运用多媒体视听资料和作品内容来了解民族音乐的特点，通过“听”、“学”、“唱”、“动”等手段，让学生感受歌曲的情绪，体会歌曲的思想内涵。最后通过与学生合作表演的形式，激发学生探索民族音乐的兴趣。

【教学目标】

1、情感态度价值观

通过对作品的聆听、演唱，及教师对作品的解说，激发学生对民族音乐文化的热爱，培养学生建立民族自豪感和自信心。

2、过程与方法

采用听唱、视唱、教师范唱相结合的方式，引导学生解决歌唱中音准、节奏等问题，感受乐曲中的韵律。

3、知识与技能

（1）掌握歌曲节奏、音准及基本发声方法，运用连贯的气息自然地发声演唱。

（2）认识了解“西部歌王”王洛宾及其代表作和他对音乐上的贡献。

【教学重点】歌曲音准、弱气小节、附点节奏

【教学难点】用流畅的气息演唱

【教学方法】示范法、视听法、分析法

【教学用具】多媒体、钢琴

【教学过程】

教学阶段目标

教学活动

学生活动

设计意图

一、导入

课前播放代表作音频片段

1.简介王洛宾先生及其代表作；