鲁教五四学制版八年级下册《第二单元 梨园风采（二） 欣赏 谁说女子不如男 天上掉下个林妹妹 巧儿我自幼儿许配赵家》名师精品教案

鲁教五四学制版八年级下册《第二单元 梨园风采（二） 欣赏 谁说女子不如男 天上掉下个林妹妹 巧儿我自幼儿许配赵家》名师精品教案教学设计

教材分析

设计思路

1、相对于流行音乐来说，学生从小接触地方戏曲剧种音乐的机会较少，故讲课之前精心设计，有针对性地搜集相关豫剧、越剧资料，对所授内容目标明确，重难点突出。

用豫剧锣鼓经导课，激发学生学习戏曲兴趣；听、学说河南、吴语方言，抓住方言特

色；赏析各戏曲风格，探究地方戏曲与当地语言之间的密切；激发学生的学习兴趣，在情趣盎然中走进地方戏剧。

3、了解豫剧、越剧音乐的唱腔风格及其形成原因；越剧属南方戏，学生了解甚少，在赏析过程中重点引领学生学唱体验为主。

4、听辨戏曲，合作探究：对于思维能力活跃，有想像力、创造力又有表现欲望的初中 生来说，最新颖的辨别戏曲的方法是让他们在实践参与中去感受、体会，加深对地方戏曲知识掌握。

教学目标

通过对中国戏曲——豫剧、越剧选段及其唱腔的了解，使学生逐渐理解其音乐语言

及演唱特点；通过学唱，增进学生对地方戏曲艺术的了解，增强热爱民族音乐的情感。

2、通过本课，感受地方语言、民间音乐与当地戏曲之间的密切关系；初步达到具备分辨豫剧、越剧地方戏曲唱腔的能力。

3、简介常香玉、徐玉兰、王文娟三位老表演艺术家，进一步加深学生对豫剧、越剧两剧种发展史及其相关知识理解与掌握。

教学重点

引导学生在艺术实践活动中，初步了解豫剧、越剧音乐风格特点及其形成原因；感受它们的艺术魅力，培养学生具备正确区分这两种地方戏曲剧种的能力。

教学难点

1、调动学生积极欣赏、学唱、探究，开发学生的艺术潜能。

2、掌握豫剧、越剧唱腔风格。

教学方法

以听赏法为主，引导学生积极参与赏析、演唱。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动

设计意图

情景

导入

播放豫剧锣鼓经音乐。