人教版（简谱）七年级上册《第二单元　祖国颂歌 欣赏 神圣的战争》名师精品教案

人教版（简谱）七年级上册《第二单元　祖国颂歌 欣赏 神圣的战争》名师精品教案教学设计

教师对初一学生反映普遍是:学习基础较弱,但思维活跃、敢于质疑。这些是与往届学生不同的明显特点。

优势:求知欲强,创造力强,敢于质疑、挑战老师,表现欲强、思维能力强,部分学生自我学习、合作学习能力强。问题:自我意识强、人际交往困惑、不宽容、价值观不明确、看重金钱财富,个别自卑

3重点难点

理解歌曲蕴含的感情

4教学过程

一、欣赏引入

(一)、播放影片片段(借助影片熟悉战争年代的特定环境,引发学生学习热情。)

师:同学们知道这是发生在什么时期的影片吗?

(在二战时期,德国侵略者在苏联大地上疯狂掠夺,苏联人民在苏共的领导下展开了顽强的斗争,终于取得了抗战的胜利!今天,我们要学习的歌曲就是《神圣的战争》。)

二、新课教学

(一)、认识节奏型

师:在学习歌曲之前,我们先来认识几个节奏型

16分音符 8分音符 4分音符

请同学们分别用小朋友,大人和老人走路的速度来表现这三个节奏的速度。并模仿出来。

师小结:时值越高,速度越快,16分音符的速度比8分音符快一倍,8分音符的速度比4分音符的速度快一倍。

(二)、节奏练习 三、学习歌曲

1、认识调式、调性(C调和3/4拍的意思)

3/4拍:以4分音符为一拍,每小节有3拍。

2、作者简介

亚历山大罗夫,1883年4月13日-1946年7月8日,苏军少将,杰出的作曲家和指挥家,苏联人民艺术家,莫斯科音乐学院教授,救世主大教堂最后一任合唱指挥,具有传奇色彩、两次荣获红旗勋章的苏军亚历山大罗夫歌舞团的缔造者。

4、学唱歌谱

5、有节奏地朗读歌词

6、老师范唱,学生跟唱

7、跟音乐完整演唱(注意歌曲演唱情绪)

8、歌曲背景简介