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四、教学重难点
1.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法
2.正确书写句型 Do you like…?及其回答 Yes, I do./ No, I don’t.并能自如运用。
五、课前准备
1、教具准备:挂图,卡片,多媒体(PPT)
2、教学准备:让学生自己画一些动物的画。
3、板书准备:黑板上预先写好课题 Unit 1 I like dogs.
六、教学过程
Step1、Preparation
Let’s sing
利用歌曲引入动物单词的复习,并引入本节课的学习。
Learning aims
展示教学目标,教师读英文,学生读中文。
Step2、Presentation
Play a game
看到图片说出物品,看到单词读一读,看到炸弹大声说“Bomb!”。
Lead in Rhyme time
T: Do you like monkeys? Do you like this monkey?
Try to read
利用之前学过的小诗帮助学生初步掌握阅读小诗的节奏
Learn the new words
学习新单词little, mat, with,
Read the rhyme
Have a competition
四人一小组互相读小诗,选出组内读的最好的一人参加班级竞赛,要求:读的语音语调正确,流利,快速。
Ticking time
How many stars do you have?
Let’s make a chant!
四人一组,利用老师给的图片编两句小诗。
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