七年级下册《第四单元 神州音韵（二） 选听 赤兔嘶风》优质课教案

七年级下册《第四单元 神州音韵（二） 选听 赤兔嘶风》优质课教案教学设计

教学重点:

理解歌曲情感美、感受旋律节奏美。

教学过程：

组织上课

师生互相问好后开始上课。

二、导入新课：

放音乐，聆听乐曲《赤兔嘶风》。

师：老师请同学们欣赏一首歌曲，请同学们仔细听，听完歌曲后，谈一谈自己的感受。

生：古朴的音乐......

师：同学们回答的非常好，刚才同学们欣赏的歌曲和咱们平时唱的歌的风味不一样，它是一首器乐套曲（板书），它是经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作，它是各族人民音乐智慧的结晶，有着悠久的历史和丰厚的艺术遗产，我国有多少个民族呢？

生：五十六个民族。

师：每个民族都有自己的文化，这五十六个民族分布在祖国的不同地区，也就形成了不同地区的不同文化，今天我们就来学习一首福建南音《赤兔嘶风》（板书歌名）。

欣赏作品

1、欣赏并思考音乐情绪及风格特征和主要演奏乐器。

2、介绍作品的相关资料。

3、学唱典型旋律并分析其艺术形象。

4、再听，加深对作品的理解。

四、课堂小结：

这节课我们聆听了《赤兔嘶风》，还欣赏了各种马的姿态，感受到了马这一动物的魅力，在鼓励同学们爱护动物、保护动物的同时。了解到福建南音具有音调古朴、节奏鲜明的特点。以后有机会我们也到福建去，真正体验一下福建的民俗风情，进一步地了解这些美丽的音乐。