人教版（简谱）音乐七年级下册《第二单元 飞翔的翅膀 选听 蝴蝶》优秀教案下载

人教版（简谱）音乐七年级下册《第二单元 飞翔的翅膀 选听 蝴蝶》优秀教案教学设计

【教学难点】在体验夏夜景美的同时，感受助人为乐的精神之美。

【课时安排】2课时

第一课时：初读课文，认读生字，指导书写。第二课时：巩固生字，品读课文，体会夏夜的美。

【教学准备】1、多媒体配乐动画课件。2、蚂蚁、睡莲、蜻蜓、萤火虫图片和头饰各一套。

【教学过程】

教学环节 教学操作步骤 学生学习策略 设计意图

一.情景导入，复习生字

1、播放夏夜美景??

小朋友们你们瞧，满天的星星亮晶晶的，就像无数的珍珠撒在碧玉盘里，又像许多的眼睛张望着大地。看到这么美丽的景色，你想说些什么？板书课题

2、（出示词语）字词娃娃们看到了，也凑热闹来了，让我们开着小火车跟字词娃娃打打招呼好吗？ 开火车读词巩固识字

(创设情境，从对夏夜多美的初步感受中激发阅读兴趣。)

二、品读课文，深化理解

1、在这样一个美丽的夏夜，公园里到底发生了一件什么事呢？?请大家用自己喜欢的方式读读课文。

2、故事里有哪些小伙伴？教师贴图

3.（课件出示）夏夜、公园静悄悄的。忽然传来呜呜的哭声，是怎么回事呀？请两位同学合作读1～3自然段4、谁来说说读了1～3自然段你知道了什么？

出示句子“水池里～趴在水草上”

指导品读句子

5、?师问：夜深人静的时候，小蚂蚁掉进了池塘，它的心情会怎样？可怜的小蚂蚁会想到什么？谁来读读蚂蚁的话？出示句子

指导品读句子

6、过渡：你们真善良，都替小蚂蚁着急呢。是呀，看到小蚂蚁这么慌乱的样子，有谁救了它？又是怎么救的呢？

出示学习要求??请大家接着往下读4～12自然段。用“＿”画出让你最感动的句子，同桌互相读读。

7、学生汇报

①“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

你愿意来当当睡莲姑姑吗？

②小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”