人教版（简谱）八年级上册《第四单元 神州音韵（三） 欣赏 火把节》名师精品教案

人教版（简谱）八年级上册《第四单元 神州音韵（三） 欣赏 火把节》名师精品教案教学设计

了解彝族乐器、音乐文化、风土人情。感知表现手段和民族艺术形式特征 。

教学内容：神州音韵----《彝山彝水等你来》

教学目标：感受中国少数民族地区音乐的韵律美，激发学生对祖国音乐文化的热爱。

通过学习彝族歌曲，了解民歌的地方特色，民族音乐文化，风土人情。

教学重点：1.民歌的基本特点

2.如何唱好歌曲《彝山彝水等你来》

教学难点：如何利用科学的声音唱好歌曲。

教学过程：1.导入

(师)：同学们大家好!欢迎大家来到今天的音乐课堂。

我们的祖国是一个多民族的国家，劳动人民在生活中创作了许多脍炙人口的民歌，这节课就让我们走进神州音韵，了解我们的民歌。

（播放音乐引子部分）

同学们听到的这一小段音乐有什么特点？大家能听出来表现了什么吗？

（生）旋律优美------，用方言唱的等等

（师）这个民族能歌善舞，同学们想不想知道它到底唱的是什么呀？

引子部分：“阿其古策古幺，莫嘞摸过，阿其扎扎次嘛嘞黑觉，巴甲古咦古嘛莫嘞莫过，阿其扎扎次嘛嘞嗨角”引子部分的彝族方言引起同学们很大兴趣。

请同学们分析歌曲的情绪？表达了什么感情？

2.教唱：

我们应该用怎样的声音来演唱，出示图片，正确的歌唱姿势。腰部直立，面带微笑，下巴放松。讲解呼吸方法：缓吸缓呼，做这个练习，可以设想闻花香，感觉胸廓自然扩张，在呼气过程中也要保持吸气时的状态，在演唱过程中要注意保持吸气，叹气的状态去歌唱。用形象化的语言去描绘抽象的问题，便于学生理解和掌握歌唱基本技巧。

3.发声练习：“嘶————”保持好，气息越长越好。

用“呜”来唱歌曲的旋律，注意缓吸缓呼的呼吸方式。

引导学生学习基本演唱技巧，为其终身热爱音乐做好铺垫。

4.填词演唱歌曲，注意正确的演唱姿势、呼吸方式、以及长音的保持。

5.根据歌词的意境为歌曲设计力度变化。

6.随音乐有感情的完整演唱歌曲。

在教唱的过程中要由浅至深：