八年级上册人教版（简谱）《第二单元 电子空间站 欣赏 雨林》优秀教案设计

八年级上册人教版（简谱）《第二单元 电子空间站 欣赏 雨林》优秀教学教案教学设计

教学重点

引导学生感受乐曲所描写的情绪及乐器音色的听辨。

教学难点

使学生听辨一种乐器表现的动物形象和多种乐器表现的动物形象的异同

教具准备

磁带 收录机 课件 多媒体教室

教学过程：

一、导入新课

同学们，在我们生活的地球上有着大量的动物和植物，并且它们跟人类有着密切的关系，今天我们就来说说你喜欢哪种动物？接下来我们来欣赏法国作曲家圣?桑的一首专辑《雨林》。

1、简介作者与作品

2、教师讲解管弦乐及标题音乐的相关知识。

3、欣赏作品

（1）聆听歌曲，带着问题欣赏。

①这段音乐用什么乐器演奏？你能想象出描绘了动物怎样的形象吗？

②完整的欣赏乐曲一遍。欣赏后提问：你感受到了什么？能不能哼唱你记得最牢的音乐。

③再次欣赏（分段欣赏）。

引子：当听到 x xx x x xx x x xx x - 节奏出现时，你有什么联想？（互相讨论，知道乐曲主要表现森严的雨林气氛。）是由什么乐器演奏的？（点击多媒体选择乐器——钢琴）

A主题：

a、主题第一次出现是由什么乐器家族演奏的？（回答：弦乐器家族）

b、分组创作动作表现音乐。

B主题：听后想一想，像 ∩ ∩ 这样线条的声音出现了几次？（回答：五次）听起来像什么声音？（回答：像动物发出的吼叫）是用什么乐器演奏的？（回答：钢琴）

B主题：

a、主题第二次出现与第一次出现有什么不同？

b 、请学生跟随老师的钢琴伴奏，背唱出音乐主题。

（2）欣赏由钢琴奏出圆舞曲的节奏背景，低音提琴演奏出低沉笨重的旋律。