《第二单元 音乐故事（二） 唱歌 鳟鱼》公开课优秀教案下载（九年级上册）

《第二单元 音乐故事（二） 唱歌 鳟鱼》公开课优秀教案教学设计（九年级上册）

2、能力目标：通过讨论、分析，学生能够总结出歌曲的特点。

3、情感目标：学生在了解《鳟鱼》后，能够很好的把握歌曲的演唱，喜爱并有兴趣继续下节课的歌唱学习。

教学重点

1、学生学会演唱《鳟鱼》。

2、通过学习歌曲，分析音乐的调式，掌握歌曲的内容，体会音乐的情绪。

教学难点

能够利用音乐的表现手段，感受音乐的情感变化。

教学方法

坚持“学生主体、教师主导”的原则，加大学生的参与度，运用师生交谈发、问答法、音像信号法、讨论法等，培养学生自信心，敢于表达、表现，从而更进一步激发学习兴趣。

教学过程

一、组织教学

师生问好！

二、导入新课

观察鳟鱼图片，由图片导入课题。

师：同学们请看图片，有没有同学知道是什么鱼？（鳟鱼，很有价值的垂钓鱼，可食用，全世界只有十多种。）

我们今天欣赏的音乐与这种鱼有关，是一首以鳟鱼来命名的音乐。有同学可能会说：“谁会去描写这种看起来并不漂亮甚至还有些凶的鱼呢？”优秀的艺术家，任何素材都可以来来创作，我们现在开始学习《鳟鱼》。

三、新课教学

1、认识舒伯特。

舒伯特（1797年1月31日－1828年11月19日），奥地利作曲家，出生于维也纳。自幼随父兄学习小提琴和钢琴。舒伯特的一生是在贫困中度过的，艰难的生活使他过早地离开人世。然而，舒伯特却为人类留下了大量的不朽名作，被称为“歌曲之王”。在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品。

2、欣赏歌曲（首听）。

教师：好，下面我们请同学谈谈感受。

学生1：小鱼太可怜了，同情那条小鱼的命运。

学生2：渔夫太可恨了，阴险、狡诈。

3、深入歌曲的内容，再次欣赏音乐的层次（第二遍聆听）。

学生1：音乐划分为两部分：第一次分明明亮，第二次声音较前者有所变化，声音边得低沉了。