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《第一单元 光辉的历程 选听 走向复兴》最新教研教案教学设计（人教版（简谱）九年级上册）
教学重点?: 通过学习歌曲，能用歌声来表达对母亲的真挚情感。
?教学难点?：能充分运用情绪的变化深情演绎，体会歌曲所表达的情感。
教学准备??多媒体??电子琴?教学过程?一、导入?
1、?出示留守儿童图片?
设计意图：让学生看到留守儿童对母爱的渴望，激起学生的情感，为学习歌曲做情感准备。?2、?同学们知道那些歌颂母爱的歌曲吗？并唱两句。?3、?出示课题《天之大》?二、学习歌曲《天之大》?1、?练声（1?2?3?4?5?4?3?2?1）?
2、教师范唱歌曲，初听歌曲，感受歌曲情感。再次?播放张语轩演唱的《天之大》。
《天之大》是献给天下所有母亲的挚爱亲情歌曲，更是毛阿敏全身心投入，倾注对母亲的深深思念之情演绎的怀念作品。它词曲意境深远，加上真情自然的演唱，很快能获得观众的共鸣。当流行音乐好作品越来越少，歌曲似白开水一样没有味道的时候，《天之大》一曲独大，成为春晚唱响开来最动情的歌曲。?3、?再听歌曲并说出歌曲的情感（）?4、?师教唱歌曲。?5、?生齐唱歌曲。?三、处理歌曲的主旋律?
1．复习三拍子的强弱关系?2．出示?0?0?6．︱5?．–?6．1?︱6?5．．?12︱3·2?16．︱1?–?06．?︱5．?–?6．1?︱23?2?01︱2?-?-?︱???????
0?0?6．︱5?．–?6．1?︱6?5．．?12︱3·2?16．︱1?–?06．?︱5．?–?6．1?︱23?2?01︱1?-?-?︱?3．了解弱起小结……?四、活动?
1．分组唱，相邻的四个同学分成一组。?2．小组演唱。?各小组分别用不同的演唱形式来展示表演。 六、总结?
母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热，母爱的温馨、母爱的伟大是让我们走得更高、更远。?