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1. 能听懂、会说、会读、会运用句型I have a/ some… Do you have a/ an/ any…? Yes, I do./ No，I don’t. Let’s make a fruit salad.
2. 能理解课文内容并流利地朗读课文。
教学难点：
1. 初步理解some和any的使用方法。
三、教学准备
PPT、学生准备制作沙拉用的水果
四、教学过程：
Step 1 Greeting and warm up
1. Greeting
2 .Warm up
Let’s enjoy a song Do you like purple grapes?
Step2 Presentation
1. Lead in and teach the name of the fruits
a. T: Do you like purple grapes?
I have a magic bag here. What’s in it?
教授单词：grapes, some grapes, a grape
b. T: Do you have any grapes? 教授单词any, 多读
引导回答Yes, I do./ No，I don’t.
c. 同法教授a banana, an orange, an apple及其复数。
Tip: an 用于元音音素开头的单词前，表示 “一个”。
d. 由apple引出pineapple
T: Is that an apple?(PPT出示菠萝图片)
T: It’s a pineapple.
T: What are those? They are pineapples.
同法教授mango, mangoes.
在教单词时问Do you have a/ an/ any …? 没有就把自己的水果送给他们：Here you are. 引导说Thank you./ Thanks.
3. Pineapples, mangoes and grapes, they are all fruit. 教授单词fruit
4. Play a game
Tips: 看到单词或图片说单词，看到炸弹说Bomb.
Step3 Learn the text