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《第三单元 西乐撷英（三） 唱歌 绿袖子》最新教研教案教学设计（人教版（简谱）九年级下册）
四：了解人声乐队的起源及特点。
教学过程：
一?导入：
师
?
学生
目的及要求
问：今天带来一条旋律，我们一起来聆听，你能找出音乐的强拍在哪里吗？
?
仔细聆听，找出重拍
?
第一次聆听全曲
找出强拍的特点用手拍强拍
师：拍强拍
学生一起跟拍节奏
第二次聆听全曲
?
仔细聆听节奏的音色特点，稳定节奏，为弱起的演唱做准备
问：你觉得用怎样的音色来模仿比较适合？
加入两个弱拍
师生互动师念：ci ci
找到“bong”的音色特点模仿演唱
?
生：“bong”
第三次聆听