《第六单元　管弦和鸣 欣赏 青少年管弦乐队指南》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《第六单元　管弦和鸣 欣赏 青少年管弦乐队指南》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

析 教材分析:《青少年管弦乐队指南》)是由英国作曲家 本杰明·布里顿 于1946年为英国政府拍摄的教育影片《管弦乐队的乐器》而写的管弦乐曲。乐曲的主题选自英国作曲家亨利·珀塞尔为戏剧《摩尔人的复仇》所作的配乐中一段活泼轻快的舞曲，并以此主题作了一系列变奏，向年轻听众一件一件地介绍了管弦乐队中的各种乐器。乐曲分为三大部分。第一部分为珀塞尔主题；第二部分是珀塞尔主题的变奏；第三部分为赋格曲。 学

情

分

析 初中学生的音乐课学习，已经具备了一定的音乐审美和鉴赏能力，具有较强的认知能力和接受能力，教师要注重引导，能让学生通过自己的感知和体验，更加直接的认识音乐作品及演奏乐器。通过小学音乐的学习，中学生对管弦乐器已有了初步了解，如军乐队中的铜管乐器：小号、长号、圆号、大号及打击乐器中的小鼓、大鼓，钹、锣等已接触到；小提琴在各种艺术活动中接触也较多；木管乐器中的长笛、短笛与中国管乐器中的笛子音色很相近，虽然有时分不清楚具体是什么乐器演奏的，但对它们发出的声音比较熟悉。 教学准备 教案、音乐课本、钢琴、课件、多媒体等设备。

教

学

目

标 1 在欣赏《青少年管弦乐队指南》过程中，体会作曲家的独具匠心，为青少年打开欣赏西洋管弦乐的大门，在轻松愉悦的心情中感受音乐。 2 通过听赏《青少年管弦乐队指南》，能够辨认各种乐器名称和听辨各乐器的音色特点；能熟悉感知音乐主题片段。 3 了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识，掌握管弦乐队的分类。 教学重点 能够掌握有关西洋管弦乐队中各种乐器的分类和音色特点。 教学难点 能够辨认各种乐器名称，同时能根据不同乐器的音色，听辩出常见乐器。 教学方法 根据教材中管弦乐队的编制，按照不同乐器组的分类演示不同乐器的音色，让学生更加直接的感知音色与乐器的特点。大量使用多媒体课件、乐器图片及文字简介、音像资料，并配合体验探究的知识点让学生通过听赏分辨、鉴别、感受等不同途径体验音乐之美。 学法引导 教学

过程 教师引导活动 学生探索活动 设计意图 组织教学 1、课前播放《猫和老鼠》视频片段。

2、安排学生排队依次进入教室

3、师生问好 踏着歌声有序的进教室

师生问好

让学生放松心情把注意力集中到教师题材上来，感受管弦乐的魅力，为上课作铺垫。

课

堂

导

入

听

辨

导

入

引入课题：

播放《青少年管弦乐队指南》的演奏片段视频提问。

1、请同学们说出，录像中都有哪些乐器出现？

2、请判断该段视频音乐的演奏形式是以下哪一种？