七年级上册《第三单元　金色的秋天 欣赏 秋 》优质课教案

七年级上册《第三单元　金色的秋天 欣赏 秋 》优质课教案教学设计

情感，态度，价值观

欣赏小提琴协奏曲《四季---秋》，感受此曲的民间色彩和生活气息，聆听乐曲，感受丰收时节生机勃勃的景象，以及欢庆丰收的喜悦之情，懂得珍惜劳动果实，热爱生活，逐渐喜爱民族音乐。

过程与方法

欣赏小提琴协奏曲《四季---秋》，感受三个乐章所表现的情景。

学习3／8拍的含义，体验3／8拍强弱规律，模仿学习3／8指挥图示。

知识与技能

初步了解协奏曲及相关音乐知识。

了解维瓦尔第生平。

准确掌握3／8拍指挥图示并指挥拍视唱第三乐章主体旋律。

教学重点与难点

教学重点

分乐章赏析《四季---秋》，感知三个乐章所表现的情境。

教学难点、

准确挥拍视唱第三乐章主体旋律

教学过程

导入：教师用图片引导联系秋天自然景色变化，引导学生说出秋天该有的情绪，秋天是收获的季节，从而，引出音乐作品是如何运用多种形式来表现秋天落寞的情绪，以及秋天丰收人们喜庆的场面。（播放秋日私语）

欣赏《四季---秋》

介绍维瓦尔第与《四季---秋》

听赏乐章

同学们伴随音乐朗诵每个乐章前的赋诗，启发学生讨论乐曲表现的生活场景（村民的舞蹈，酒宴，狩猎，枪声，犬吠，野兽的恐惧，奔跑等）

A,第一乐章

教师：这首作品是什么演奏形式？乐曲情绪、节奏、音色是怎样的？

学生：协奏曲

教师：协奏曲是由独奏乐器与管弦乐队协同演奏的一种大型器乐作品形式。它的特点是独奏部分具有鲜明的个性和高度的技巧性。在音乐进行中，独奏与乐队常常轮流出现，相互对答呼应和竞奏。独奏时，乐队处于伴奏地位，全奏时，独奏乐器休止，完全由乐队演奏。协奏曲一般分为三个乐章，分别为快板---慢板---快板的结构。

情绪：欢快的喜庆的热闹的。