《第六单元　管弦和鸣 欣赏 青少年管弦乐队指南》优质课教学设计（人教版（五线谱））

《第六单元　管弦和鸣 欣赏 青少年管弦乐队指南》课堂教学教案教学设计（人教版（五线谱））

七年级新生入学前，虽然已经欣赏了一些中外作品，但为了使学生更适应初中音乐课上欣赏内容的加大，很有必要让学生对管弦乐队中的各件乐器有进一步的认识。另外，也只有对管弦乐比较熟悉和了解，才更可能调动学生欣赏其乐器演奏的作品的兴趣，才有助于欣赏课达到预期的教学目标。

重点难点

1、在欣赏《青少年管弦乐队指南》时，准确分辨各个组别乐器的音色特点。

2、体验不同乐器的音色，及塑造形象和表达情感方面的特点。

教学过程

一、上课礼仪

师生问好

观赏视频请同学们告诉老师这段视频呈现的是一个什么样的场景？

二、音乐导入，创设情境。

1、播放维也纳新年音乐会中《雷鸣电闪波尔卡》。欢快的旋律，律动的节奏，创设情境，调动学生的学习兴趣。

2、教师设问：同学们能说出同学们说一说是怎样的一个场景呢？生答：乐团、音乐会、演唱会。（师生交流）

3、教师介绍：简单介绍视频现场是维也纳金色大厅，并揭晓西洋管弦乐队。

4、教师引领：西洋管弦乐队是由不同西洋乐器演奏者混合编成，专门演奏交响乐曲与其它管弦乐曲的组织。西洋管弦乐队是一种大型的乐队，通常称“交响乐队”它音域观光，音色对比鲜明，表现力极为丰富。一般用来演奏古典音乐或录制电影配乐。同学们在电影中经常听到一些气势恢宏的背景音乐多数是由西洋管弦乐队配奏的。一个西洋管弦乐队大约有70多位演奏家，有的甚至上百位。

【设计意图】

让同学们对维也纳新年音乐会有一定的认识，另外，再一次地调动学生们的求知欲望，为进一步的欣赏教学做好铺垫。

三、乐队初识

1、教师导语：有没有同学能告诉老师几种西洋乐器的名称呢？（生：笛子、萨克斯、小提琴......)刚才同学们说了多种乐器的名称，看来对西洋乐器还是有所了解。但是这么多演奏家组成的管弦乐队，就只有几种乐器吗？答案显然不是。乐队中有许多的乐器组成，发挥着各自的作用。今天这节课，我们就一起走进西洋管弦乐队，去了解这些乐器。

【设计意图】

让学生带着自己以往对管弦乐器的认识和对更多管弦乐好奇心里进一步去探索管弦乐器。

教师导入：在西洋管弦乐队中，我们将乐器分为四大类，分别为木管乐器组、铜管乐器组、拉弦乐器组和打击乐器组。在整个乐队中他们都有其固定的位置。拉弦乐器位于乐队的最前边，中间是木管乐器组，后方及有后方是铜管乐器，左后方是打击乐器。他们交相辉映演奏出一首首气势恢宏的作品。每一组别都是由多个乐器组成的，我们一起来认识一下。（出示管弦乐队舞台分布图）

（一）木管乐器组

①课件上出示大管、单簧管、长笛、短笛。

②简介不同乐器演奏方式——演奏者籍由吹气，让空气在管中振动而发出声音

③木管组是重要的独奏乐器

（二）铜管乐器组