译林2011课标版三年级起点《Story time》优质课教案下载-海宁市优课

4.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。

（三）情感态度：

了解西方国家的饮食文化。

教学重点：

1.能初步听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach, a pear, an apple。

2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。

3.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。

教学难点：

1.初步理解some和any的使用方法。

课前准备：

本单元PPT，单词卡片，课文录音。

教学过程：

Step 1. Preparation

1. Greeting

T: Hello, boys and girls. How are you?

S: I’m fine, thank you. And you?

T: I’m well.

2. Warm up

Enjoy a song---Apple tree

T: What is this song about?

Can you review some words about fruit?

Ss: …

Step 2. Presentation and practice

1. Look and say

Look at these pictures and practice the sentences:

I have a/an… I have some…

Do you have a/an…? Yes, I do. No, I don’t.

Tips: some, any都表示一些,后面可以跟可数名词的复数形式，也可以跟不可数名词的原形。但是，some一般用在肯定句中，而any多用在疑问句或否定句中。

2. Pair work

Work in pairs and practice the sentences.