人教版（五线谱）七年级上册《第三单元　金色的秋天 演奏 学吹竖笛》名师精品教案

人教版（五线谱）七年级上册《第三单元　金色的秋天 演奏 学吹竖笛》名师精品教案教学设计

【教学目的】

1、情感目标：体验《快乐小舞曲》中舞曲的特点和快乐的情绪，通过各种活动能够更大限度的激发班里男同学用竖笛有感情的演奏。

2、知识技能目标：通过各种活动和实践练习引导学生进行气息、长音和单吐音的练习使学生掌握演奏指法、口型、气息控制要领，采取男女生分组比赛合作等方法激发男同学主动参与教学活积极练习高效完成教学任务。

3、 熟练掌握竖笛吹奏do、re、mi、fa的指法，掌握长音与单吐音的演奏方法，准确吹奏《快乐小舞曲》。

4、过程与方法：通过分析讲解，和各种艺术实践活动，运用观察、男女生分组比赛合作等方法，以音乐为主线进行模仿、探究、合作，促进音乐与相关学科的综合学习。

【教学重点】

熟练掌握竖笛吹奏do、re、mi、fa的指法，掌握长音与单吐音的演奏方法，准确吹奏《快乐小舞曲》。

【教学难点】

单吐音演奏音色要干净轻巧，通过各种活动使学生能够用竖笛有感情的演奏。

【教学对象】初一年级学生

【教学时间】45分钟

【教学地点】音乐教室

【教学准备】钢琴、竖笛、 打击乐 、自制打击乐器

【活动过程】

一、常规活动练习

1、热身缓吹气息练习

（1）、请学生按照男女同学分成四组，进行活动。深吸一口气保持10秒后,轻轻把气息缓缓吹出，犹如近距离吹一支点燃的蜡烛，使之充分颤动而不熄灭。

（2）、男女生挑战练习，以此类推每次加长屏气时间，和吐气时间，要求吐气要细而均匀。

活动意图：采用男女生挑战练习，可以充分激发男同学的练习兴趣，参与到教学活动中，高质量的完成练习任务。

2、运用正确的气息方法吹奏竖笛吹奏c大调do-sol的上行和下行音阶。

1=c 4/4

1- - - ︱2- - - ︱3- - - ︱4- - - ︱5- - - ︱5- - - ︱4- - - ︱3- - - ︱2- - - ︱1- - - ‖

（1）、要求学生运用刚才练习的气息方法来吹奏。

（2）、男女生分别吹奏，通过相互聆听来指出对方的问题。

（3）、根据对方指出的问题老师纠正后再次练习。