《第一单元 春之声 听乐赏画 春之声》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《第一单元 春之声 听乐赏画 春之声》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

3.听赏《春之声》，感受作品所表达的主题——大自然的春色。

4.了解相关的知识和文化，在音乐的启迪和感染下，产生热爱春天、热爱大自然、热爱生活的美好情感。

【学习重点难点】

1.感受6/8拍旋律带来的流畅、起伏感。

2.通过音乐让学生感受大自然的春天，使他们能运用各种表演形式来表达自己的内心感受。

【教材分析】

春天象征着生命，象征着希望。从古到今，无数文人墨客、名家艺人无不为春的彩而陶醉，被春的生机所打动，留下了很多赞美春天的艺术作品。春天，永远是艺术家永恒的主题。

【教学过程】

一、营造氛围，了解作者。

1 播放歌曲《送别》，学生欣赏跟唱，说出歌曲的词作者——李叔同。

2 教师引出另外一首由李叔同作词作曲的歌曲：《春游》。

二、真情演唱、感受音乐。

1 播放歌曲春游后，学生交流听后感受，说说歌曲情绪。

2 再次播放歌曲，学生感受歌曲节拍及旋律。

3 练习两条6/8拍的节奏。

A、6/8 x x x x |；B、6/8 x x x . |

尝试把这两条节奏组合起来练习。

按组合后的节奏读一读《春游》歌词。

4 歌曲演唱。

1 先分句联系（可以用“噜”来哼唱）

2 跟着老师的琴声一起演唱。

三、欣赏《春之声》

1 播放音乐《春之声》片段A

A、师：听的过程中，可以随音乐轻轻东移动，用身体表示出你的感受。（随音乐做简单律动）听完后告诉老师：在这段音乐中同学们感受到了什么？想做什么？有没有想跳舞的冲动？情绪怎样？能不能听出是几拍子的？（活泼、欢快、节奏感强，是三拍子的）

B、一般舞曲都是三拍子的。（三拍子引出圆舞曲。）介绍约翰?施特劳斯被称为“圆舞曲之王”，他一生做了五百多首乐曲。