人教版（五线谱）七年级下册《第一单元 春之声 听乐赏画 春天来了》名师精品教案

人教版（五线谱）七年级下册《第一单元 春之声 听乐赏画 春天来了》名师精品教案教学设计

2学情分析

学生音准概念有待建立，对民歌的认识较少，通过这首具有强烈蒙古族民间音乐风格的歌曲引领学生了解、感受、表现这类风格的音乐。

3重点难点

能用优美、有控制的声音，声情并茂地演唱歌曲。

能积极地参与合唱练习，准确演唱歌曲的合唱部分。

4教学过程

活动1【导入】导入

师：同学们，你们好！在今天上课之前，老师想请大家观看一段视频。看完以后请同学们告诉老师，你们都看到了什么，感受到了什么?

（播放有关春天的视频）

生：（略）

师：这段视频透露着春的气息，春天来了，大地上的万物开始复苏，种子发芽、百花齐放。请同学们说说看你眼中的春天，你们都知道哪些跟春天有关的歌曲？能唱一唱吗？

……

今天有一群内蒙古的小朋友给我们带来了一首歌唱春天的歌曲，让我们一起在歌声中去领略大草原的美景。

活动2【讲授】欣赏歌曲

第一次聆听（全曲）

(1)播放草原的风光的图片和歌曲《春天又来临》。

（2）这首歌曲给你什么样的感受？大草原的春天美不美？歌中都唱到了大草原的哪些美景？

2．介绍歌曲

这是一首带有浓厚蒙古族民间音乐风格的歌曲。歌曲为4/4拍，两段体结构。第一段抒情而悠扬；第二段宽广而豪放。这首歌曲是一首二声部合唱的歌曲，曲调清新优美，尤其适合初中学生演唱。

3、带着问题再次聆听（歌曲的第一段）

歌曲中对草原美景的赞叹体现在哪里

活动3【讲授】发声练习

歌中对草原美景的赞叹：（出示旋律）

提问：

1．用什么样的声音来演唱？（轻柔、圆润、有气息支撑、连贯）2．分声部练习