人教版（五线谱）音乐七年级下册《第五单元 环球之旅（二）——欧洲与大洋洲 欣赏 拉卡拉卡》优秀教案下载

人教版（五线谱）音乐七年级下册《第五单元 环球之旅（二）——欧洲与大洋洲 欣赏 拉卡拉卡》优秀教案教学设计

1、歌曲第一部分的第一遍与第二遍的两个结尾句。（两个结尾句不同，易混淆。）

2、歌曲第二部分的弱起节奏（学生演唱比较困难）。

3、理解和表现歌曲的情绪。 教法 设计 听唱法、范唱法、跟唱法、对比欣赏法等。 课题导入【2分】

基础训练（发声训练）

简介墨西哥的风土人情

师：墨西哥是一个能歌善舞的民族，并且是美洲的文明古国，曾蕴育了玛雅、阿兹台克等古印第安文化。玛利雅奇音乐和萨巴特奥舞蹈融合了西班牙和印第安音乐舞蹈的特色，成为墨西哥独特的民族艺术形式。（放课件）咱们领略一下墨西哥民间艺人的表演。为了让大家能够更深刻认识欣赏墨西哥音乐风情，今天我们要学习一首墨西哥民歌《拉卡拉卡》

目标引领【1分】

1、体会墨西哥民歌音乐特点。

2、情绪饱满地演唱《拉卡拉卡》

独立自学【5分】

1刚才已经听了几遍歌曲了，大家思考一下，歌曲中的人们在干什么？

他们是在跳舞，跳的是墨西哥的一种民间舞蹈，叫拉卡拉卡。（“拉卡拉卡”在当地的语言中是“蟑螂”的意思，在这里借用来作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。据说这首歌起源于军队，起初没有固定的歌词，歌曲传到哪个部队，哪个部队就填上各自的歌词。后来这首歌曲传到民间，并广泛流传。）为顺利完成任务，大家快学学吧。

2按节奏自读歌词。

师：在学唱之前，我们先熟悉一下歌词。大家一起读，注意语速不快也不慢。

师：大家读得不错，谁能按歌曲的节奏读歌词？

生：按节奏读歌词，师及时纠正错误之处。（节奏难点）

引导探究【20分】

随琴模唱

师：我们随琴一起用“du”来轻声哼唱一遍歌曲的旋律。（师弹奏单旋律《拉卡拉卡》）

唱歌词，找出不太会的地方,师生共同参与学习

师：旋律熟悉了我们试着把歌词填进去，看看哪些地方还不太会唱？（节奏难点）

生跟范唱轻声唱。解决难点：第一部分的两个结束句不要混淆，第二部分的开始弱起节奏，第二部分的升记号。

师：学会了吗？我们一起来轻声唱一唱。

学生自主处理歌曲

师布置任务，小组讨论练习怎样唱好这首歌曲