七年级下册人教版（五线谱）《第三单元 八音之乐 选听 行街》优秀教案设计

七年级下册人教版（五线谱）《第三单元 八音之乐 选听 行街》优秀教学教案教学设计

过程与方法：运用讲解、合作、探究等教学方法，在了解“八音”及其乐器组成的基础上感受主要乐器的音色。

情感、态度及价值观：能够积极感受、体验民族乐器的音色，加深学生对我国民族音乐的认识和理解。

二、教学重点、难点

教学重点:掌握八音的基本含义，并能说出相应的乐器名称，听辨有代表性的乐器音色。

教学难点:我国民间音乐常见的乐曲对比欣赏。

三、教学过程

　（一）导入部分:

1、师：同学们，你们都背过三字经吧？今天老师来考考你们。

人之初，性本善。性相近，习相远。

养不教，父之过。教不严，师之惰。

匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

介绍八音。

（二）新授课

1、按着制作材料分为八类：介绍其中的民族乐器，了解其用途，制作材料，音色等。

师：你了解下面的中国民族乐器吗？

2、思考：小提琴属于八音之中的丝类吗？为什么？

按着演奏方式分类：介绍每一类乐器的演奏方法，演奏乐器等。

欣赏乐曲《姑苏行》

思考：1）、这段音乐的主奏乐器是什么？

、这段音乐表现了什么样的心情？

欣赏乐器《光明行》，并简单介绍。

《姑苏行》与《光明行》对比填空。

对比欣赏《小放驴》与《行街》，了解吹打乐与丝竹乐的区别。

（三）当堂检测

（四）结束