七年级下册《第二单元 飞翔的翅膀 欣赏 蜜蜂过江》优质课教案

七年级下册《第二单元 飞翔的翅膀 欣赏 蜜蜂过江》优质课教案教学设计

教学重点：

熟悉乐曲《蜜蜂过江》的旋律。

教学难点：

了解乐器在音乐表现上的作用。

教学过程：

一、情景导入

1、使用多媒体课件播放前面的课程的《新疆之春》，让学生随着音乐踏步进入教室。

2、谈话导入新课：

师：刚才我们所听到的音乐，大家能听出来是用什么乐器演奏的吗？

生：小提琴。

师：是的，看来同学们对于生活中的事物都有一定的洞察力。那么，你知道这段音乐叫什么名字吗？

生：《新疆之春》。

师：对，《新疆之春》，那么今天我们要学习一首也是我国传统民族的地区的歌曲——《蜜蜂过江》。

设计意图：随着熟悉的旋律步入教室，既活跃了课堂气氛，又让学生有了强烈的探知欲望。再以谈话法引导学生了解新课内容，进一步激发学生的学习兴趣。

二、欣赏乐曲，整体感知

1、初赏乐曲

多媒体播放《蜜蜂过江》，并出示歌曲背景的介绍。

师：说一说，聆听之后你有什么样的感受？

生：畅所欲言。

2、再听乐曲，分听乐曲

师：再听乐曲，同学们结合课本提示，说说这首乐曲中的乐器分别是怎么样的音调。

生：聆听，思考，讨论，教师引导，相互说说是怎样分的。

设计意图：本环节通过分段感知，让学生细细体验、了解乐曲中的乐器在乐曲表现上的作用。

三、拓展延伸：

利用多媒体课件播放图片、文字、等学习了解有关纳西族音乐的相关背景资料。