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人教版（五线谱）八年级上册《第四单元 神州音韵（三） 欣赏 火把节》名师精品教案教学设计
2、观看遇难的景观与服饰的图片，并思考：这是我过什么地方？哪里居住着哪个少数民族？火把节是那个民族的节日？
欣赏：
1、聆听《火把节》，边听边思考：这段音乐的情绪是什么？描绘了什么场景？
2、教师介绍音乐作品《云南音诗》及作品的相关知识。
3、再次聆听音乐，边听边思考：这段音乐的结构是什么？有几个主题？
4、完整聆听音乐，分组讨论并总结：这首乐曲在演奏乐器的使用上独具匠心，作曲家是如何通过不同乐器的同时或交替使用来表现火把节的欢腾场面？
? 教学反思：