八年级上册《第六单元 冬之旅 欣赏 溜冰圆舞曲》优质课教案

八年级上册《第六单元 冬之旅 欣赏 溜冰圆舞曲》优质课教案教学设计

教学重点、难点

教学重点：

在乐曲欣赏中，学生参与演唱第一圆舞曲A主题，并整体掌握乐曲的曲式结构进行。

教学难点:

体验每一首小圆舞曲的A、B主题音乐要素变化带来的情绪变化。

教学过程

（一）新课导入

同学们，老师用手风琴为大家演奏一段乐曲，大家听后说出音乐的拍子特点和你对这段音乐的感受？

三拍子：强-弱-弱，前面优美抒情，后面活泼欢快。

同学们对音乐的感知很细腻，大家想知道这是什么乐曲吗？

好！我来告诉大家：这是法国音乐家瓦尔特费尔的《溜冰圆舞曲》。那么，今天就让我们欣赏着《溜冰圆舞曲》，走进冬之旅，来感受冰封大地的浪漫情怀。

（二）作品介绍

1、作者：瓦尔特费尔（1837-1915）法国作曲家，代表作品《溜冰圆舞曲》、《女生学生圆舞曲》，曾被后人成为“法国的施特劳斯”

2作品：《溜冰圆舞曲》作于1882年，原名《溜冰的人》。十九世纪后半期，法国的巴黎，溜冰和圆舞曲同样风行，瓦尔特费尔，创作的这首乐曲，将两者巧妙地融合在乐曲之中。

体裁：《溜冰圆舞曲》采用维也纳圆舞曲形式，旋律优美华丽，节奏明快，一般为速度较快的小快板。结构包括序奏、四首具有A、B不同风格主题的小圆舞曲、结尾组成。每首圆舞曲都像一首冰上芭蕾舞。

（三）分段欣赏

主题 主题进行次序 旋律节奏、力度、速度 情绪 序奏 自由音型到第一音乐主题元素 节奏自由，旋律宽广 自由、辽阔 第一圆舞曲 A-B-A

活动：模唱主题 A节奏舒缓，稍弱、稍慢

B节奏紧促，稍强、稍快 A优美抒情

B欢快活泼 第二圆舞曲 B-A

活动：划主题旋律线 A起伏跳跃、强、稍快

B旋律连贯，伴奏跳跃

相对稍弱

A表现激情、华丽

B抒情歌唱 第三圆舞曲 B A节奏舒缓，稍弱