《第六单元 冬之旅 欣赏 溜冰圆舞曲》公开课优秀教案下载（八年级上册）

《第六单元 冬之旅 欣赏 溜冰圆舞曲》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）

在新课程改革的理念指导下，以学生为主体，生师互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的愿意参与度放在重要的位置。在教学中，强调音乐的情感体验。根据自己音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握。

教学目标

1、通过对《溜冰圆舞曲》的欣赏教学，能熟练哼唱主旋律，愿意体会作品所表现的情境，感受作品的艺术魅力。

2、通过教学，积极探索维也纳风格圆舞曲的曲式结构和风格特点。

3、了解音乐要素对作品的音乐情绪和音乐形象所起的作用，提高学生的欣赏水平和审美能力，培养对舞曲体裁的兴趣。

教学重点

体会每个小圆舞曲所表现的音乐情感变化，启发和引导学生联想和想象。

教学难点

理解各个小圆舞曲中音乐要素对作品的音乐情绪和音乐形象所起的作用。

教法选择

聆听法、模唱法、律动实践法、合作探究式等教学方法。

教材分析

本课内容选自人民音乐出版社七年级上册第二单元《缤纷舞曲》。本课重点学习和欣赏《溜冰圆舞曲》。于19世纪后半叶，在法国巴黎上流社会的社交活动中，以溜冰和跳交际舞为一种时尚。后来，作曲家瓦尔德退费尔将溜冰与圆舞曲巧妙地结合在一起，创作出了这首管弦乐曲。这是首维也纳风格的圆舞曲，由序奏+四个小圆舞曲+尾声组成。

教学过程

一、视频导入

1、师播放申雪、赵宏博花样滑冰视频导入新课。

导入语：

首先请大家欣赏一段视频，请同学们注意聆听音乐，想一想，画面中的人在做什么？

生：溜冰鞋、溜冰比赛、跳舞、比赛等。

师：大家判断的很准确，刚刚同学们所听到的视频中的音乐正是今天我们要学习一首关于溜冰的乐曲——《溜冰圆舞曲》

（设计意图：直接通过视频导入新课抓住学生的注意力，同时给学生创设音乐情境，使他们更快进入音乐课堂状态。）

走近作品

1、作品背景

在19世纪后半叶的巴黎，溜冰和圆舞曲都很盛行。成为上流社会的社交活动之一。这时法国著名的作曲家瓦尔德退费尔，将二者巧妙的融合，写成了《溜冰圆舞曲》，这也成了他的代表作品，流传至今便成了经典作品。同学们，今天我们就来学习《溜冰圆舞曲》请同学们在欣赏的同时，仔细聆听，用心体验，才能享受音乐之美。

2、作者介绍