人教版（五线谱）八年级上册音乐《我的音乐网页 乐理知识》集体备课教案

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刚才说的这些具有节奏的例子，他们都有一个非常显著的共同点，那就是有规律的变化，所以说，天地万物，凡是能做有规律的变化，这种变化就是节奏

一：节奏

当然，这些例子它都是节奏的广义，那么到底音乐中的的节奏指的是什么？还有常和节奏一同被提起的节拍又是什么？节奏和节拍他们两者之间又有什么样的关系？下面，我们带着一系列的问题，让我们先从节奏的概念讲起：

我们要理解这个概念，就要把握好三个关键点

节奏中的强弱规律:音与音之间存在着前强后弱的规律

节奏中音的时值:各种长短相同或者不同时值的音都可以构成节奏

节奏中音的个数：要想构成节奏，一个音肯定是不行的音的个数必须是两个或者两个以上

节奏概念：节奏就是把长短相同或者不相同时值的音组织起来，形成有规律的强弱变化

例： X. X (它是有一个四分附点音符和一个八分音符组成的，那么按照这两个音符的时值比值关系和强弱关系和

强弱规律，这个节奏我们应该如何唱？)

通过刚刚的视唱，同学们应该能都听出来，在这个节奏里两个时值不相同的音按前后顺序结合，就形成了前长后段一种音响，同时由于节奏本身所具有的前强后弱这样一种规律，所以刚刚第一个音唱的要比第二个音重一些，那么从这个例子我们也可以看出，节奏它也可以说是有一个强弱变化规律的，相同或不相同时值音的组合。

节奏型：四分节奏：一般在速度较快的舞曲，雄壮歌曲，民谣或抒情的歌曲中出现较多

八分节奏：是一种平稳节奏，将一拍分成两份 舒缓，平和

十六分节奏：是一种平稳的节奏，一拍分成四份

了解了节奏，下面我们来看节拍的概念

二：节拍

节拍概念：有强有弱的相同时间片段，按照一定的次序循环重复

看图中，每一个大小相同的圆圈，表示相同的时间片段，在节拍里，一个时间片段我们就称它为一个单位拍，带强音的单位拍称为强拍，黑色圆圈来表示，弱拍白色表示，

在每一组强弱循环中，第一拍必须是强拍，那么在一强一弱或一强两弱的规律循环重复下，节拍就形成了。下面我们来唱下这两组节拍·········

还需说明的，强拍和弱拍它是一个相对值，必须放在一个节拍中才能有所区分

例：看能不能找出节奏节拍两者之间的相互关系

X X X X X X X

X. X X X X

通过刚刚的演唱，这四种接节奏中，音与音之间存在着前强后弱这样一种规律，但是我们知道，世界上任意一首音乐作品，它的节奏都不可能这么短小，肯定是一段节奏，那一段节奏的强弱规律可就不是前强后弱这么简单了，到底节奏里哪些音算前？哪些音算后呢？

（以刚刚四组节奏为例，连成一段节奏，现在只需给这段节奏加上一个节拍就可以了，那么现在，给这段节奏加上强弱弱强弱这样的节拍，然后按照节拍的强弱规律，把节奏的强弱标记出来）