八年级下册音乐《第四单元 神州音韵（四） 欣赏 万马奔腾》获奖说课教案

八年级下册音乐《第四单元 神州音韵（四） 欣赏 万马奔腾》获奖说课教案教学设计

标

1、了解蒙古族的民俗风情。认识新的民族乐器。

2、节奏学习训练，认识曲作者。

3、学习蒙古族的基本动作。 备课时间 上课时间 课时安排 课件 学习重点 感受音乐磅礴大气。 活动 导学 备注 活动一：导入

教师：《敕勒歌》天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。这首诗是描写的那个地方？（内蒙古）

出示吃货地图，引导学生在地图上找到内蒙古的地理位置。

出示本节课的教学目标。

请同学们从蒙古民族的民俗、饮食、生活习俗说一说你的了解。

活动二：认知

认识新的乐器（马头琴）

完整聆听音乐并思考：

马头琴的音色有什么特点？

音乐的情绪是怎样的？

描绘了怎样的场景？

了解曲作者。

节奏训练。

欣赏蒙古舞

学习蒙古舞的基本动作。

活动三：小组展示

用所学的动作为歌曲创编舞蹈。

设计比赛形式：

自由发挥

马头琴是内蒙古的拉弦乐器，因琴端刻有马头因此而得名。

音色厚重，听上去有苍凉之感。

力量感、磅礴霸气、热烈，激情澎湃。