《第三单元 曲苑天地 欣赏 重整河山待后生》精品课教案（人教版（五线谱）九年级上册）

《第三单元 曲苑天地 欣赏 重整河山待后生》最新教研教案教学设计（人教版（五线谱）九年级上册）

提问：

1、片中提到了哪些曲艺种类？

2、出现了哪些乐器？

学生回答，教师归纳曲艺音乐。

二、说唱音乐介绍

1、曲艺音乐：曲艺又称说唱，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。曲艺音乐是曲艺艺术的主要表现手段之一。包括唱腔和器乐两个部分，其主要特征是：（1）音乐与语言的完美结合。（2）说唱相间、叙事与代言相结合。（3）伴奏乐器简便。（4）富有地方色彩。

曲艺音乐形式多样，具有浓郁的地主风格，以全我们将作逐一介绍。今天，我们来学习一首具有京韵大鼓风格的歌曲：电视连续剧《四世同堂》主题歌《重整河山待后生》。

2、京韵大鼓：是流行于北京及其周边地区的一种曲艺艺术形式，主要用鼓来伴奏，由演员边打鼓边演唱，再加上三弦、四胡来伴奏，有一百多年的历史，唱腔属板腔体。

三、歌曲介绍

1、曲式结构

二段体：A+B

2、作品简介：

这是创作于20世纪80年代的一首电视插曲，原是电视转播连续剧《四世同堂》的插曲，表现了抗日战争时期，惨遭日寇迫害的中国人民的英勇反抗精神和强烈的爱国主义情怀。

3、演唱者介绍（出示多媒体图片）

骆玉笙（1914—2002）：又名小彩舞，她的声音优美，音域宽阔，韵味醇厚，被誉为“金嗓歌王”.她不仅继承发展了刘派唱腔，还从京剧、评弹等姐妹艺术广泛汲取营养，创立了华丽而 委婉、优美而含蓄、抒情色彩浓郁的“骆派”，将京韵大鼓艺术推向一个新的高峰。

四、学唱歌曲

1、哼唱曲谱，注意强弱对比，速度自由。（多媒体出示曲谱，并播放歌曲）

装饰音：前倚音用得较多。如：影、恨等处，与北方方言声调相吻合。

2、加唱歌词，注意几处有特点的拖腔：仇恨的“恨”字、和平的“和”字，以及演唱者骆玉笙悲壮苍凉的演唱特征。体会音乐与语言的完美结合。如声调、语言语调与音乐的结合。如影、恨、月、夜、地、去等。

3、随音乐演唱，注意咬字特点，感受歌曲所表现的内容、情感和浓郁的京韵大鼓的风格特征。（播放歌曲《重整河山待后生》）

五、教师小结

数百年来，说唱音乐已成为我国人民评古论今、直抒胸臆的重要的音乐艺术之一，同时也是作曲家在进行创作时取之不尽、用之不竭的源泉，更为我国音乐文化事业的发展提供了宝贵的资源。我们要大力弘扬这些民族音乐文化。现在流行乐坛上也有很多说唱音乐（RAP），请你搜集一些并给大家展示。

六、布置作业：唱会唱熟歌曲。

七、师生告别，音乐声中离开教室。（播放歌曲《重整河山待后生》）

五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）教师活动 预设学生活动 设计意图 1、创设情境导进新课。