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九年级下册人教版（五线谱）《第三单元 西乐撷英（三） 唱歌 绿袖子》优秀教学教案教学设计
教学重点：
欣赏《绿袖子》，从管弦乐中感受英国田园特有的风味。
教学难点：明白民歌经过改编能散发出新的活力，从而更喜爱民族音乐。?
教学准备： 多媒体课件。?
教学过程：
一、组织教学?师生问好！
二、新课导入? （师播放英国民谣《绿袖子》）?
师：有同学听过这首歌吗？知道这首歌叫什么名字吗？?（生回答）?
师：是的，这首歌就是著名的英国民谣——《绿袖子》。?
三、新课教学?
1、初听歌曲。
2、复听歌曲。
师：这首歌表达了一种怎样的情感？通过聆听这首歌你能想像一副怎样的画面？
（生回答）
3、学唱歌曲A部分。
四、背景知识
1、《绿袖子》背景故事。
2、《绿袖子主题幻想曲》。
3、作者简介。
4、英国民谣简介。
五、总结
《绿袖子》以管弦乐丰富的色彩，表现了英国田园特有的风味，迷人的平静，牧歌般的音响贯穿整部作品。它将快慢节奏结合得天衣无缝，将缓慢和跳跃延伸得恰到好处。让学生明白民族的音乐以不同的形式改变后，能使音乐精彩纷呈，越发绚丽多姿。民族音乐也是最经典的音乐。
教学反思：
本节课内容是英国民歌，学生对于外国歌曲知之甚少，为了找到音乐相通电，我用电视剧《乱世佳人》里面的小视频引入歌曲旋律，让学生有个初步印象，再结合国王和绿袖子姑娘的故事，分析歌曲，感受歌曲忧伤的特点，从而达到教学目的。