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能在学习中体会合作的乐趣，并在自己的学习中学会同伴合作。
能在学习中进行自我评价，体验成功的乐趣。
教学重、难点：
能根据要求掌握单词wonderful, cool, how many
能流利朗读并表演cartoon。
能掌握字母h在单词中的发音。
教学准备：单词卡片，水果实物，课件
教学过程：
Step 1 Revision
1. Sing the song
T: Do you like purple grapes?
Ss: Yes, I do.
Review the words
(1) Brain storm
T: What other fruit do you know? Can you name some fruit?
S1/S2/S3: …
出示已学过的水果单词以及相应图片，出示樱桃图片教学a cherry
(2) Quick respond
单数用单词出示，复数用图片出示，看到大拇指说cool，教学单词cool
(3) Ticking time
T: Now, can you name some fruit? If you can, please tick the stars on p17. The more fruit you can name, the more stars you can get.
Review the sentences
(1)T: I like fruit, so I have some fruit here.(出示课件图片) Look, I have …, do you have …?
S1: Yes, I do. / No, I don’t. I have …
T: Do you have any …, S2?
S2: …
(出示板书，学生利用Fun?time中的单词卡片或者教师利用互动课堂组织进行pair work)
(2) Checkout time
T: Next, let’s listen and match what our friends have.
做书上checkout time部分，并核对答案。