七年级上册《第二单元 演唱 《彩色的中国》》优质课教案

七年级上册《第二单元 演唱 《彩色的中国》》优质课教案教学设计

二、教学重点：

用甜美、自然的声音有感情地演唱歌曲《彩色的中国》。

三、教学难点：

对气息的控制，准确而巧妙地唱好休止符，表现歌曲的音乐情绪。

教学过程：

一、导入（教师展示中国地图）

师：同学们，我们先来欣赏一首歌曲《爱我中华》，思考一下歌曲表达了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！

生：对祖国母亲的热爱

师：嗯，是的同学们回答的很好，这首歌曲真切的表达了全国各族人民对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。那么，类似这种情感的歌曲很多很多，接下来就让我们共同来感受一下，请听歌曲《彩色的中国》

二、作品分析

??1、师：同学们，刚刚我们欣赏了《彩色的中国》谁能说说歌曲的情绪是怎样的？哪一句最能体现歌曲所传达出来的深情？

生：这首歌曲欢快、旋律优美，好似同学们在边歌边舞，亲切的表达了对祖国河山的热爱和赞美之情；歌曲最后一句体现出对祖国的热爱“我爱你，彩色的中国”

A:师：同学们说说这首歌的节拍是什么？强弱规律又是怎样的？让我们再来感受下这首歌曲。

生：（1）节拍：3/4拍 （2）强弱规律：强弱弱

师：三拍子的画拍方式是什么？画一个什么样的图形？

生：三角形

B：师：接下来老师为大家演唱一遍，请同学们跟着老师的琴声小声哼唱，边画拍边思考，歌曲中停顿的地方是怎么表示的？

（1）休止符：四分休止符、八分休止符

（2）附点节奏：延长前面音符时值的一半

3、了解歌唱形式

师：歌曲的常见演唱形式有五种分别是：独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱（讲解区别）请同学们用最快的速度了解一下这五种演唱形式。独唱：由一人独立演唱。

齐唱：由两人或两人以上同时演唱同一曲调。

轮唱：由两个或两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调。

合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两个人或更多人的演唱。

领唱：由一个人或数人引领众人齐唱或合唱。