七年级上册《第二单元 欣赏 《歌唱祖国》》优质课教案

七年级上册《第二单元 欣赏 《歌唱祖国》》优质课教案教学设计

2、通过学唱歌曲，感受祖国的美好。

二、过程与方法

教师弹唱《歌唱祖国》，学生分段学唱，进行识谱练习。

三、知识与技能

1、学唱歌曲《歌唱祖国》，能够准确把握节奏、节拍、音准等音乐要素。

2、较好地表现出歌曲的进行曲风格与力度的变化。

3、复习节拍、弱起节奏、附点八分音符等乐理知识。

教学重点与难点

教学重点：

有感情地演唱歌曲《歌唱祖国》。

教学难点：

1、能够准确把握节奏、节拍、音准等音乐要素。

2、较好地表现出歌曲的进行曲风格与力度的变化。

教学过程

１、学生伴着歌曲的录音走进教室，体验歌曲的进行节奏和雄壮的风格。

２、教师通过语言引导学生学唱这首歌曲。（１－２遍）

３、教师进行乐谱分析（如果学生音乐基础好，可在教师指导下自己分析），并做练习。

（１）调式、调性（D大调）和唱名；

（２）节拍及其特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）；

（３）典型节奏型；

（４）旋律进行特点；

（５）音乐结构，越短和乐句；

（６）词曲关系。

４、教师引导学生唱歌谱，然后边听录音（或跟琴）边唱乐谱，直到唱熟（４）

５、再听一遍录音，在课堂上讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的“陈述——对比——再现”的艺术效果。