人音版（敬谱主编）七年级上册《第五单元 演唱 《春江花月夜》》名师精品教案

人音版（敬谱主编）七年级上册《第五单元 演唱 《春江花月夜》》名师精品教案教学设计

二．教学背景分析

（一）教材分析

《春江花月夜》是人民音乐出版社七年级上册第五单元的内容。是七年级上册介绍中国名曲的单元。本单元的教学内容是学唱《春江花月夜》欣赏民族管弦乐《春江花月夜》、彝族舞曲、竹笛独奏扬鞭催马运粮忙、二胡独奏光明行、音乐知识：鱼咬尾、琵琶、笛子、三段体、刘天华、二胡、换头合尾、中国民族管弦乐队。本课教学内容是学唱歌曲《春江花月夜》，是第一课时。

歌曲《春江花月夜》旋律选用古曲主题，2/4拍，单乐段，共有四个乐句，其中第三乐句有两个分句。乐句间采用“鱼咬尾”的旋律发展手法。歌词采用唐代诗人张若虚的诗词《春江花月夜》的前四段十六句。形象的再现了江南春夜的迷人景色，赞颂祖国壮丽河山。

（二）学生情况分析

本课的授课对象是通州次渠中学初一年级四班学生， 本班37人，有十个人接触过乐器，其中有一人学过民乐二胡，其他人学习西洋乐器。能熟读五线谱的有三人，其他人能识读简单的手指五线谱，但不能用五线谱视唱。大多数学生接触过柯尔文手势，对音阶图式比较熟悉。多数学生有热爱歌唱，能以饱满的热情投入到歌唱活动中。但有八个男生一个女生正处于变声期，音准无法把握，有一个男生节奏感稍差。

三．教学目标：

1．模仿教师的演唱，尝试表现歌曲的韵味。

2．了解中国传统音乐创作手法 “鱼咬尾”。

3. 用柯尔文手势训练学生音准感和识读五线谱。

4．歌唱中，注意“字、气、劲、味”的体现，体验传统音乐美感。

5. 了解中国传统民族乐器南箫，体验传统音乐的美感。

四．重点

学唱歌曲《春江花月夜》。

五．难点

体现歌曲韵味。

六．教学模式

口传心授 引导 启发

七．教学使用工具

钢琴 多媒体 木鱼 碰钟 象棋 南箫

八．教学过程

教学过程

教师活动

学 生 活 动

一．