人音版（敬谱主编）七年级下册《第一单元 欣赏 《凯旋进行曲》》名师精品教案

人音版（敬谱主编）七年级下册《第一单元 欣赏 《凯旋进行曲》》名师精品教案教学设计

教学形式：以学生的主动参与为主，教师合理引导学习的形式。

教学环节：

教学意图 教师活动 学生活动 效果与反思 一、组织教学 准备上课 静息候课 二、初步认识进行曲

1、通过用学生聆听并从音乐要素角度评价作品的方法，初步认识进行曲。

2、通过学生举例相互评价，找出进行曲的概念。 1、播放音乐（军队进行曲）

启发学生用音乐要素来评价音乐作品。

课件出示（音乐要素）

2、归纳学生发言

出示课件（进行曲的概念） 举出生活中相似的乐曲或歌曲。（运动员进行曲、一二三四歌等）

评价分析它们共同的特点（雄壮有力 步伐节奏） 三、进一步探究学习进行曲。

1、通过聆听分辨让学生运用所掌握的知识初步判断进行曲。

2、通过学生学唱进行曲片段并进行评价，进一步探究进行曲的节奏、节拍特点。 1、播放五首乐曲。

如歌的行板

交响乐

拉德茨基进行曲

士兵突击主题曲

土耳其进行曲

2、引导学生学唱进行曲片段，刻意引导学生发现二拍子的强弱规律，启发学生归纳出进行曲节奏节拍的特点。 1、仔细聆听，运用前面的知识分辨进行曲。说出理由。（雄壮有力 步伐节奏）

2、学唱并思考进行曲节奏节拍特点，找出强弱规律。归纳出进行曲的几个特点（雄壮有力 步伐节奏 多用2/4 4/4拍子） 四、简单运用

通过活动让学生简单运用进行曲节奏特点，促进学生对进行曲体裁的进一步理解。 组织制定活动细则。启发学生当好小指挥和鼓手。

播放音乐（双头鹰进行曲）

对学生的活动评价和总结。引导学生做出合理评价。 聆听音乐的基础上，完成指挥或给音乐配节奏。

相互评价活动创作的情况。 五、关于进行曲知识的加深、延展。

通过小组活动，为规定情景作曲，达到进一步加深进行曲知识的了解和运用的目的。 播放规定情节。（士兵突击钢七连连歌）

引导学生找出节奏，并指导学生分组完成简单作曲。（建议：音符可以重复，尽量不用大跳的音。）