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《第五单元 欣赏 《G大调弦乐小夜曲》（第一乐章）》最新教研教案教学设计（人音版（敬谱主编）七年级下册）
通过模唱提高学生对四拍子节奏型的直观感受
欣赏莫扎特的弦乐四重奏使学生产生主动了解古典音乐的愿望。
3、情感态度价值观目标
通过学习欣赏《G大调弦乐小夜曲》,探索音乐要素与音乐情绪之间的关系,提高学生的欣赏水平。
2重点难点
熟悉《G大调弦乐小夜曲》的音乐主题和情绪对比、认识倚音、颤音等音乐符号。
3教学过程
3.1?第一学时
3.1.1导入
欣赏流行歌《不想长大》与《第四十交响曲》两个主题作比较。是否相同,引导学生了解流行歌曲也有部分旋律来源于古典乐,引起学生兴趣。这段主题音乐出自一位伟大的作曲家之手,他就是莫扎特。
3.1.2认识作者
播放PPT介绍莫扎特生平
3.1.3欣赏乐曲
1、初听乐曲
了解演奏乐器、学习室内乐等音乐知识。
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2、分段欣赏
听第一主题与第二主题在情绪上的变化
第一主题给人以干净利落,雄壮有力的感觉
第二主题给人庄重典雅的印象,就像在宫廷里舞蹈。
讨论,为什么会出现这种情感上的变化?音乐通过什么来表现的?
通过分析音乐要素,探索音乐要素与音乐情绪之间的关系,提高欣赏水平。
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3、模唱第一主题和第二主题
直观感受四拍子节奏特点