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3. 能初步会用How many…?询问可数名词的数量。
4. 能明白Cartoon time 的幽默之处。
教学难点能初步会用How many…?询问可数名词的数量。
教学准备多媒体（PPT），水果实物
教学过程
Step1 Greeting and warm up
1. Greeting
T: Good morning, boys and girls. How are you?
S: I’m fine/well/good/Not so good…
2. Warm up
Sing the song “Do you like purple grapes? ”
3. A free talk(groupwork)
Let’s share : What fruit do you have?
【设计意图】通过英语热身活动帮助学生复习之前学过的单词和句型，也可以提前进入英语学习的状态。
Step 2 Revision
1. Fun time
(1)Speaking ：Ask and answer
A1：Do you have a banana?
B1: Yes, I do. I have a banana./ No, I don’t. I don’t have a banana.
A2：Do you have any grapes?
B2: Yes, I do. I have some grapes./ No, I don’t. I don’t have any grapes.
(2) Showing time
Ask and answer in pairs (one by one).
比一比，赛一赛，谁说得好，英语口语棒。
【设计意图】此环节技能训练学生的英语口语能力，更能检测学生对本单元重点句型的掌握情况，在自我展示时，加入新句型I don’t have…考察学生灵活运用知识的能力。
Step 3 Cartoon time
T: Now, let’s have a rest. Let’s watch a cartoon.
Today, Sam is a _.
A. doctor B. cook C. magician D. teacher
T: Question: Why does Bobby laugh at Sam?