八年级下册《第三单元 欣赏 《山丹丹开花红艳艳》》优质课教案

八年级下册《第三单元 欣赏 《山丹丹开花红艳艳》》优质课教案教学设计

学习重点：

通过欣赏学习《山丹丹开花红艳艳》及其他陕北民歌，感受信天游的风格特点及信天游的两种曲式形式

学习难点：

通过学习有感情的演唱信天游民歌。

教具：多媒体 钢琴

教材分析：《山丹丹开花红艳艳》是八年级下册人音版第三单元山野放歌中的第二课，《山丹丹开花红艳艳》是一首陕北民歌改编的新民歌。歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。歌曲的旋律采用了陕北民歌中最具代表性的信天游，回转起伏、优美舒展，高亢嘹亮，尤其是采用了合唱这种表现形式，使得歌曲的表现力更丰富。歌曲为2/2、2/4、3/2拍混合节拍，曲式结构为兼具三部曲式的变奏曲式。

歌曲可以分为三个部分。?

第一部分：前奏（节奏自由、旋律优美），主题和主题变奏Ⅰ(第一段、第二段歌词)。

?第二部分：简短的间奏，变奏Ⅱ(分节歌反复)和间奏、变奏Ⅲ(第三段、第四段、第五段歌词)。?

第三部分：主题旋律的间奏，再现变奏Ⅰ，结尾句(第六段歌词)。

教学过程：

导入

中国民歌

中国民歌是我国民族民间音乐体裁的一种，是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱，而产生和发展起来的歌曲艺术。

设置问题：我国民歌的分类？

教师： 山歌、小调、劳动号子

1.山歌:劳动、休息时演唱或隔山岗传达信息，特点：节奏自由、声音有极强的穿透力、清脆嘹亮。如《上去高山望平川》

2.小调:一般指流行于城镇集市的民间歌舞小曲。特点：旋律委婉优美。如《茉莉花》

3.劳动号子:在人们劳动时候一起发力时演唱的。特点：一领众合、铿锵有力。如《船工号子》

2、课件展示一组图片

设置问题：1.当你置身在图片这种情境下你会用民歌中的哪一类形式演唱？

3. 根据图片展示的，这个属于我国的哪个地方？

教师：1.山歌

陕北地区，黄土高原

哪里千沟万壑、气候干旱，哪里的人民性格豪放，形成了信天游的民歌题材