人音版（敬谱主编）八年级下册《第六单元 演唱 《猎人合唱》》名师精品教案

人音版（敬谱主编）八年级下册《第六单元 演唱 《猎人合唱》》名师精品教案教学设计

知识与技能：能够自信地、有感情地演唱《猎人合唱》的第一声部，并能表现出歌曲欢快活泼、热情奔放的音乐情绪，了解作曲家韦伯及其代表作品。

过程与方法：学生通过聆听、感受、体验歌曲的意境，引导学生积极参与音乐实践。

二、教学重点

1、掌握歌曲《猎人合唱》的节奏，并准确演唱。

2、通过欣赏，感受、体验歌剧的几种演唱形式在歌剧中所发挥的重要作用。

3、了解韦伯生平及贡献。

重要作用。

教学难点

1、对调式、拍号、速度及力度符号的运用和掌握。

2、初步掌握有关歌剧序曲的音乐知识。

3、比较歌剧中歌曲的不同风格，感受、体验歌剧音乐在塑造人物形象方面的

四、教学过程

教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 时间安排 一、导入：

1.导入环节

观看 《自由射手》里的歌剧片段。

师：这段视频讲述了这位将灵魂出卖给魔鬼的猎人因自己的死期将至而预谋找个替身的故事，那这个故事接下去会怎么发展呢？ 观看视频，被剧情和唱段吸引。 初步接触歌剧。 5 二、新授课

出示问题：

1、请同学们一边聆听歌曲一边想象画面，感受歌曲的节奏、情绪是怎么样的？

2、全曲划分几段？

学生回答：

师补充：

1、歌曲的节奏生动、活泼，旋律流畅、奔放。

2、全曲划分为三段。

3、发声练习：接下去我们就跟随这群快乐的猎人们一起感受打猎生活的快乐，让我们跟随猎人们一起欢唱。

（1）学生先跟师学唱这四个小节，解释“>”是重音记号，要求表现出来，并且提示后面两个小节要渐强。