八年级下册音乐《第二单元 演唱 《前门情思大碗茶》》获奖说课教案

八年级下册音乐《第二单元 演唱 《前门情思大碗茶》》获奖说课教案教学设计

学情分析 初二年级大部分学生处于变声期，个别学生音高不稳定，唱歌时需时常提醒歌唱位置。学生学唱歌曲很快，但要唱好还需多讲多练。学生有分析音乐的能力，在歌曲速度、节奏、音准方面的把握较好。 教学目标 （1）知识目标：学会演唱歌曲《前门情思大碗茶》，初步了解曲艺音乐的概念。

（2）能力目标：通过装饰音的演唱，北京琴书的欣赏，能将歌曲唱出韵味。

（3）情感目标：通过学唱歌曲《前门情思大碗茶》，能够感受北京特有文化，从而更加喜爱我们的家乡。 教法学法分析 教法：讲解、示范、演示

学法：模仿、讨论 重点难点分析

重点：学唱歌曲《前门情思大碗茶》

（突破：欣赏、示范）

难点：唱出京味儿

（突破：发声练习开始，北京琴书欣赏入手）

教学流程图 SHAPE \* MERGEFORMAT

教学过程(表格描述) 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间

一、课堂常规5’

一、师生问好，介绍本节课课题及任务，书写板书。

二、发声练习：（教材p16页第一题）

先念再唱，唱出味道。

注意：装饰音、颤音的准确演唱。

一、了解本节课的任务。

二、按要求做练习。

快速进入学习状态。

为接下来的歌曲演唱做准备。

8’

二、新授27’

一、学唱歌曲《前门情思大碗茶》

（一）、聆听歌曲：

要求：认真聆听，回答老师提出的问题。

问题：