人音版（敬谱主编）九年级上册《第五单元 欣赏 《夜深沉》》名师精品教案

人音版（敬谱主编）九年级上册《第五单元 欣赏 《夜深沉》》名师精品教案教学设计

教学重点：

1．了解京剧表演中乐队伴奏的形式。认识京胡以及戏曲乐队中其他的主要演奏乐器。

2．通过对比，了解二胡和京胡的音色及结构特点。

教学难点：

在认识的基础上能够体验到京胡以及京剧伴奏乐器独特的韵味和表现力。

教学过程：

???（一）导入

1.学生边唱《龙里格龙》边跳步进入教室。

2.乐器导入：出示实物京胡，欣赏、了解一下京胡的音色，多媒体介绍其他京剧乐队中的几件主要乐器：月琴、三弦、鼓、大锣、小锣、钹。

设计意图：从认识京胡和几件京剧乐队主要演奏乐器着手，既能复习乐器知识，又是为今天的新课：京剧器乐作品欣赏作准备。

（二）欣赏传统京剧曲牌《夜深沉》

1.完整欣赏京剧与乐队《夜深沉》演奏视频。

（1）完整欣赏京剧与乐队《夜深沉》演奏视频一遍。

（2）讨论：主要有哪些演奏乐器？

（3）学生交流，教师归纳主要戏曲演奏乐器：京胡、月琴、三弦、鼓、大锣、小锣、钹等。

2.重点片段欣赏，认识京胡，感受京胡的音色特点和表现力

????（1）选取教材呈现的片段欣赏，感受京胡的音色。

??? a.慢板片段欣赏：播放慢板片段，请学生在22秒-46秒处模仿旦角的角色特点，随着音乐做简单的肢体表演，让学生更好地聆听并关注京胡的演奏。

??? b.快板片段欣赏,并且把学生分成三组：在欣赏快板4分10秒-4分37秒，以及急板4分38秒-5分07秒时带领一组男生做打梆子动作，一组学生拉京胡动作，带领女同学走小碎步圆场步，体会竞奏的形式及加花短促的节奏特点。

(2)表演《夜深沉》重点片段，并哼唱第一段慢板段22秒-46秒处，重点感受西皮唱腔的特点。学生随着音乐边用“板、眼”拍打节奏，做拍打的声势动作，边用象声词“龙格里格龙”哼唱,尝试记住主题音乐。

????要求：板：双手击掌；眼，右手食指轻拍左手掌心，随着音乐拍打出板、眼（强、弱）的感觉。

（3）再次聆听《夜深沉》重点片段——快板这一段，要求学生用跟随音乐短促的节奏打板。（也可以准备一些道具模仿板）

?设计意图：此环节通过聆听、哼唱、声势动作、拍打等不同的方式来聆听体验。音乐学习一定要从音乐特点出发，让学生亲身聆听体验，在设计欣赏体验京胡的独特表现力时，根据需要设计了一定的活动、游戏，这样能让学生更好地聆听并关注京胡的演奏，更加深对京胡的独特表演力的印象。

3.认识京胡，说说你看到的、听到的京胡结构、音色等方面的特点。

（1）比较二胡与京胡在结构和音色上的异同。