九年级下册《第二单元 欣赏 《刘大哥讲话理太偏》》优质课教案

九年级下册《第二单元 欣赏 《刘大哥讲话理太偏》》优质课教案教学设计

本课指导思想是：让学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。

（二）理论依据

《音乐课程标准》中指出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操”。这是本课教学的理论依据。

二、教学背景

（一）教学内容分析

1.本课教学内容在教材体系中的地位和作用

豫剧作为传统艺术的瑰宝，初中生应当了解并初步学习。本课是初中音乐豫剧教学的初始课，也是初中阶段仅有的一个豫剧单元，本节课的成败关系到学生对豫剧的喜爱程度甚至豫剧的继承发展前景，所以，教师力争做到选材精准、漂亮，教师示范生动、规范。精心设计问题、提示学生，给了学生今后学习豫剧的一把金钥匙，为学生可持续发展奠定基础。

2.教学内容分析

本课是选自初中音乐九年级下册第二单元，学习内容为了解豫剧场面，感受唱段阳刚活泼的风格，模仿片段。并辅以简单的身段动作进行表演。了解豫剧的相关知识，走近豫剧大师常香玉。

（二）学生情况分析

学生为初三学生，他们只是在初一接触过京剧，对豫剧是一无所知。但能够听出这是戏曲。

（三）教学方式与手段说明

讲解、体验、欣赏相结合，激发学生学习兴趣。

（四）技术准备

豫剧唱段《刘大哥讲话理太偏》视频、音频，

（五）前期教学状况、问题与对策

学生知道京剧行当、四大功夫等知识，对豫剧知识是初始状态。

三、教学目标

1．了解豫剧是依据河南话依字行腔的，了解豫剧的二八板。初步了解豫东调。

2．有韵味的跟唱《刘大哥讲话理太偏》，着重学唱其中一两句，并辅以简单的身段动作进行表演。

3.初步感受豫剧的明朗奔放的风格特点。走近豫剧大师常香玉

四、教学重点与难点

（一）教学重点

欣赏《刘大哥讲话理太偏》

（二）教学难点