人音版简谱(吴斌主编)七年级上册音乐《第五单元 劳动的歌 知识与技能 中国民歌的体裁分类 劳动号子 中国五声调式音阶 变声期知识 发声练习》集体备课教案

人音版简谱(吴斌主编)七年级上册音乐《第五单元 劳动的歌 知识与技能 中国民歌的体裁分类 劳动号子 中国五声调式音阶 变声期知识 发声练习》集体备课教案教学设计

　　3、通过学习劳动号子，使学生了解我国灿烂的民族文化，激发学生热爱祖国之情。

教学重点：劳动号子的音乐特点。

教学难点：劳动号子各段体验和感受，辨别各段的不同音乐特点。

教学方法：示范法、体验法

教具准备：多媒体、电子琴

教学过程

　　一、导入劳动号子

1、节奏游戏

　　教师示范拍出节奏，学生模拟拍节奏

2、师生合作打节奏

3、给音乐节奏加上歌词（嘿哟）

4、师生一起表现节奏游戏，提问：

我们师生合作的歌唱方式是什么？ 　它的音乐体裁是什么？

5、引出一领众和的劳动号子

在打夯、伐木、采石等劳动中使用的工程号子；在装卸、挑担、推车等劳动中使用的搬运号子；在打麦、舂米、车水等劳动中使用的农事号子；在水运、打渔、船务等劳动中使用的船渔号子……

　　二、欣赏《船工号子》

1、教师范唱《船工号子》片段，提问：请思考老师演唱的是工程号子、搬运号子、农事号子、船鱼号子中的哪一种？

2、学生回答，师总结。船工号子是这些世代生活在我国四川省川江岸边的船工的歌曲。在这段航道上布满了艰险，密布着险滩、暗礁、石林等，水流湍急。川江船工顺水推桡，逆水拉纤，日复一日，年复一年，在川江上闯荡。

3、完整欣赏视频《船工号子》，思考音乐带给你什么感受？

4、歌曲情绪刚劲、豪放、有气势。 节奏舒展，曲调悠扬，时而节奏有力， 时而节奏急促、音调高亢。

《船工号子》是1981年峨眉电影制片厂 出品的电影片《旋涡里的歌》中的一首 插曲。曲作者在吸取运用四川民间音乐 和川剧音乐的基础上，写成了这首男声 独唱艺术歌曲。

5、船上的号工是一船之主，船行船停，闯滩斗水，该快该慢，众船工都听专门的号工。号工根据江河的水势水性不同，明滩暗礁对行船存在的危险性，根据劳动节奏，编创出一些不同节奏、不同音调、不同情绪的号子。就是流行于这一带的一种船工劳动号子，有“平水号子”、“见滩号子”、“上滩号子”、“拚命号子、“下滩号子”联缀而成。

6、听“平水号子”。

　师：听听看这段音乐是这些劳动号子中哪一段？

师：为什么你会这么觉得？