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人音版简谱(吴斌主编)七年级上册音乐《第一单元 歌唱祖国 学习评价》集体备课教案教学设计
教学重点：欣赏《国歌》及轮唱练习
教学难点：轮唱练习
教学过程
一、组织教学
1、听音乐进教室，律动
2、唱师生问好歌。
介绍国歌及作者资料
三、处理歌曲
集体练唱歌曲
综合训练
（1） 轮唱：教师先讲解概念，然后和另一个学生示范，学生分组来唱，要求学生注意音准、注意声部间节拍和速度整齐，音量平衡。
（2） 指导学生运用已学的拍号，为按音节排列的单音添加节奏。
欣赏
1、介绍声乐演唱形式：独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱。
2、听《国歌》，请学生回答这首歌的演唱形式。
3、复听一遍，启发学生听赏时，将自己置身于国际比赛的授奖仪式场面之中，看到我国的运动健儿手捧奖杯，在庄严、雄伟的《国歌》声中，眼望五星红旗冉冉升起的动人情景。此时此景你所想到的是什么？
4、齐唱：两个人以上同时演唱同一旋律，称为齐唱。
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