七年级上册《第一单元 歌唱祖国 学习评价》优质课教案

七年级上册《第一单元 歌唱祖国 学习评价》优质课教案教学设计

4、激发学生奋发向前的精神风貌。

5、把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解“五十六个民族亲如一家” ，培养他们民族团结的思想。

教学重难点

1、体验、感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐，了解音乐风格。

2、基本音阶音高的把握。

教具学具

录音机、电子琴。

教学过程

一、音高教学

1、音高教学、音的高低基本音、唱名一、音高教学

简谱是用七个阿拉伯数字来标记的：１２３４５６７，它代表了七个不同的音高，这七个音叫作基本音，它们分别被唱成：do re mi fa soi la si ，我们称之为唱名。

范唱一遍，电子琴伴唱练习若干遍。

2、高音，低音，中音

为了表示比基本音更高或更低的音，则采用在基本音上面或下面加点的记法。在基本音上面

加点的叫高音，在基本音下面加点的叫低音，基本音叫中音。

二、引入新课

1、师生互动。

师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？

生：五十六个民族。

师：分别有哪些呢？

生：苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、朝鲜族、柯尔克孜族、土族达斡尔族、羌族、布朗族、撒拉族、维吾尔族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、鄂伦春族。

师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗

教信仰也不同。

2、你们能举出所熟悉的其他歌颂祖国的歌曲吗？（我的中国心、中国人等）

3、揭示课题：今天我们起来学习一首新歌《爱我中华》。