七年级上册音乐《音乐小网站 三、演奏形式》获奖说课教案

七年级上册音乐《音乐小网站 三、演奏形式》获奖说课教案教学设计

价值观引导

引导学生吸收民俗文化，加深学生对家乡的热爱。

教学重、难点

研习精彩语段，品味本文优美的描写。

教学过程

一、创设情境，导入新课

用多媒体播放有力的巢湖秧歌。

教师：请同学们用心欣赏这段秧歌，用一两句话描述巢湖秧歌。

学生欣赏，自由讨论并发言，教师鼓励。

师：同学们，本课我们讲学习一首歌，它淋漓尽致的展现了巢湖人特有的性格，今天我们一起来欣赏巢湖秧歌《一支秧歌一趟秧》。

二、学唱新歌

1、听第一遍

学生交流，教师指导，把握感情。

教师：聆听巢湖秧歌，体会感情。

2、听第二遍

老师范唱，学生跟唱。

3、师：同学们知道巢湖秧歌有哪些表演形式吗？（学生回答）

三、介绍安徽民歌

安徽民歌由于地处黄河文化与长江文化的中间地带，从语言、习俗到气候都带有过渡性，因此，总体上富有南北风格并存与兼容的音乐特征。安徽地域广阔，各地人民群众在语言、生活、风情等方面都存有较大差异。根据地域的分布，可以划分为五个色彩区域。

四、小结